20.奇异的琥珀 教学设计.pdf

镇第二小学导学案
年 级 六年级 学 科 语文 单元 第五单元 主备人
课题 21．奇异的琥珀
学习内容 镇第二小学导学案
年 级 六年级 学 科 语文 单元 第五单元 主备人
课题 21．奇异的琥珀
学习内容 《奇异的琥珀》主要写的是根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀，推测出琥珀
分 析 是怎样形成的，怎样发现的，以及这块琥珀的科学价值，培养学生探索大自然奥秘的精神。
由于本课的背景离学生的现实差距很大，在课前先布置学生收集有关这方面的资料，课
学情分析 堂上，我让学生带着学习问题，通过各种形式的读来认识生字、理解相关词义，积累、内化
课文语言，把握课文主要内容，体会课文思想感情，学习写作方法，从而提高课堂教学质量。
。
学习目标 2. 使学生了解人们根据一块同时包着苍蝇和蜘蛛的琥珀，推测出故事详情的情形
3 了解琥珀的形成过程和必要条件，培养学生探索大自然奥秘的精神。
重点：从人们推测的故事中，了解这块奇异的琥珀的形成过程；
学习重难点
难点：明白人们是根据什么推测的，以及琥珀的形成的必要条件，从而激发学生的探索精神。
师生准备 生字生词卡片、小黑板（或课件）
学习时数 二课时
方法提
学 习 过 程
示
第一课时
（一）导入新课
同学们知道什么是琥珀吗？请打开课本第 108 页，仔细观察图片，说一说，你都能看到哪些
关于琥珀的信息？（指名让学生说，说完之后，教师补充：琥珀是古代松脂的化石，淡黄色、褐
色或红褐色的固体，很脆，燃烧时有香气，摩擦生电，可作琥珀酸和各种漆，也可以入药或做装
饰品。）
今天我们要学习的这篇文章叫做《奇异的琥珀》，说的正式图片中的这颗琥珀。到底围绕它
发生了什么样精彩故事呢？（板书课题）
（二）初读课文，完成下列问题:
，自学本课生字生词，努力把句子读通、读顺、读懂
，这颗奇异的琥珀是被怎么发现的？
。问：“很少见的”能让你感受到什么？（说明它“奇异”，正好
与课