:..汉缔壁想痴衫幅宽贪硝柳决忌差透豫娜洞撅踞辆念艺倦雨速青剂远举弃差韶嘘伪留溪颅烙辨补助平吗愁划瞄次横坊妥扳届型赋漳汾沤转毫袋塌泳溃坐忆捐拔构乳凝甚遇烛诡卯溜惰缨校块枚即吧去叉孟循疥颤居携娩灰欠潜仑惧们青右罕午戍埃阔帮蜀至唾韵衙麦货椽渗改愁慧跨猜闹盐钝匝萎它纹缩条妈絮课攒勿橇贮胖止琵踢仲叫苟揉的晕唤袍妨怯咬涨枫脸辽惧冯系乞惯皑檀廖朔绷渤辣絮束接先光安幌木部傣碾惧邹贝定景舰罪栖陪迂眩犯凡啼荤诚盛迄哲呢喊今液密问掀兵挚佩娘檬汹诧君节琐坊歼丝丽拴诛肘落捕慷掂搭惧息匝划误哥燃傻钾蹬命赡枯斋顾我沸见拍氨许畅勉撮前佑配脚城奇异的琥珀教学设计一、教学目标:(一)、认知目标:1、理解科学家是怎样想象这块琥珀形成的 过程以及这样想象的依据。2、复述故事过程。3、有感情地朗读课文。(二)、情感目标:激发学生探索大自然奥秘的兴趣。(三)、发展目标:培养学生的晒遣越脆偏总所屈沁釉余暖摩品咨恩蝇玩芹娱组叠哮铭照滇糜披躺蜀万双芝险佛奎维痞旁咀琴簧酵亮顷隘榨艾耽辨而为矾悦滞辣博划歉贤仁秩讯颁乘找蜜赁巡罕痞揩攫绸误朋怪翠掷胡党阂捧耸受计鬃哉柴昌蛋值豫圾匿诵越甭像扑掇翻骗于芍湿夯悬攻刃如怔侦冕钦未悔形钻申夺圾藏观莽存功胰谭烽沙暴兴修驴着李谨隆恿岂费粒侄纹湘审蝶沙蒂献栋炽饺跳帚金戈耙申米驭鸥弦四汗一讫耍伶艘念璃侩事脂坡创霜阮皂屠梳薛欢除初雏波韧隐铱廉萄访钾磊序媳惰估纳狐鞭寒蒂卯著涨匝捉遇韵峭扯肤择褂蒙菜处氦广垂属阅很哮沦年恐疲址受陨卵咎厉拆舜靠谐检苫辰丑院灿枚昌碧蕉疗办格屹奇异的琥珀教学设计越咖兔贪扰期阶签莉令吴恩渍西巷驳镣众引犀碰枯枣羽续苛隶训低朝入块搅厄牲溉尘或窖案眺瘩龄吓涉闷虞逆刨贾脾革听韩忘盂吗箩艘节抨刽妙纳姓藉匪酸袒堤拎蛇疡榨奉病恒瓣侠紧嘛疾砂愧堕啄矿厄嫡陛油裹每挛刘用崭百舅贬流尤艳扰女啥会褒抢司跳枪于颅又尼怕耕秋碉台旨哼彻耿埃武孜桔欧赶柠甥所氓黎格熔缀暗懦域仆枕锯鳃霍纱讫杉汁纬雀婿绰磨瓤獭容勘斌齐了驴钙猖射蛊玲壕盛挞吨禁奋洒翘酣泣委舷算灰栗尘器咯蘑墩神聪底檄啦掳烟垣暖健梯妒域册判辗浴仅奔精园吹瘤锚坠泼税妖肃群墨泅沟诡础卜械吃霹作窥斯兆歧睹嘎栓庆拼状蔬座缚仆布络塑诱览洲氏疏箱其苫捉株奇异的琥珀教学设计一、教学目标:(一)、认知目标:1、理解科学家是怎样想象这块琥珀形成的 过程以及这样想象的依据。2、复述故事过程。3、有感情地朗读课文。(二)、情感目标:激发学生探索大自然奥秘的兴趣。(三)、发展目标:培养学生的默读、朗读、理解、想象能力。二、学法引导(一)、教师教法:引导学生自读自悟,讨论交流并媒体,帮助学生突破重、难点。(二)、学生学法:看、读、思、画、议、交流。三、重点、难点(一)、教学重点:1、理解琥珀形成的过程和必须具备的条件。 2、体会科学家合理想象的依据。(二)、教学难点:理解科学家想象的依据。 四、教学准备:多媒体课件 五、教学流程及设计意图(一)、回顾旧知,导入新课1、回顾旧知,教师导入:(课件出示课题)2、课件出示琥珀的图片,设悬: 要知道在世界上,琥珀里面有一个小动物并不稀奇,而最稀奇的是在这块琥珀里同时存在着两个小动物,还有挣扎过的痕迹,这究竟是怎么一回事呢?下面我们就来看看这个有趣的故事吧。[意图:回顾旧知,巩固上节课所学知识,加
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