石家庄市肖家营小学教学评优活动.doc

石家庄市肖家营小学教学评优活动
教案
授课老师：李琛亮 授课年级：三（7） 学生人数：40
教学
内容
新授:行进间高运球
重点：动作的准确性、连接性.
难点：动作优美节奏感强。
游戏：“有良好的互动。
保持好队形认真学练.
组织队形：四列横队，成体操队形散开。
要求:认真听讲,积极参和活泼但是要注意纪律。
基
本
部
分

第一关稳固上节课内容，原地高运球30个比快、原地高运球30秒比多.
激发学生学习兴趣，只要可以通过老师设计三关就可以玩捕鱼的游戏。原地拍球练习为行进间高运球做准备。
认真听讲,对游戏表现出浓重的兴趣。认真观察老师动作,仔细模拟.
组织队形:
成体操队形散开
第二关“听音换位”①双人单球，一人原地拍球一人前后左右四个方位跳动，听到声音球不动互换位置.
②两人双球听音换位，由球不动变换成球随着人互换位置.
③双排尝试听音换位，球随人动。
1、换位时眼睛看球，顺时针转动。注意原地拍球的技术动作。
老师和同学配合示范双人双球球听音换位。
3巡视指导，语言提示，提出褒扬。并选出优秀同学展示。激发同学学习兴趣准备下一关的学习。
1、保持好队形认真观察模拟练习。
2、认真观察听音换位的动作方法，努力尝试，丢球后及时跑动捡回.
3、小组内互相帮助指导评价，团结认真练习。
要求:拍球动作流畅自然。
组织队形：
成体操队形散开,第一、三排持球，其和同学把球放到呼啦球内。
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12

1
第三关“变形金刚”
①原地高运球四方向挪动一步.
②以每一排为小组高运球围成一个圈.
③提问总结行进间高运球，应该按压球的哪个部位、眼睛应该看哪里?行进间高运球有什么作用？
第四关，“老鹰捉小鸡”之行进间高运球版。
规那么：学生们高运球随意跑动，假设老师接近就要加速跑离或者单膝跪地原地高运球，假设被老师抢走篮球或者运球失误到呼啦圈倒数五个数再次复活。
老师分解、完好师范高运球一步的动作