我是小小营养师教案.docx

活动内容：小小营养师（健康）
活动目标：
1．初步了解合理的饮食结构，培养科学进餐的好习惯。
2．尝试自己设计一份营养餐，对食物搭配感兴趣。
3. 主动和同伴交流，并能对自己和同伴的设计进行恰当的评价。 ?
活动内容：小小营养师（健康）
活动目标：
1．初步了解合理的饮食结构，培养科学进餐的好习惯。
2．尝试自己设计一份营养餐，对食物搭配感兴趣。
3. 主动和同伴交流，并能对自己和同伴的设计进行恰当的评价。 ?
活动准备：
各种食物图片、盘子，健康金字塔范图
活动过程： ?
一、 幼儿尝试第一次挑选自助餐。 ?
1. 导入。以营养师的角色将幼儿带入游戏情境。

?
师：小朋友，这里是哈哈餐厅，我是哈哈餐厅的营养师。 ?
：挑选食物的注意点。 （教师加以总结）
。 （把食物图片贴在盘子里）
。
，请幼儿讨论他们的自助餐搭配是否合理。
营养师针对幼儿挑选食物的情况进行小结。
二、借助范图，逐层介绍“健康饮食金字塔” 。 ? 营养师介绍 “健康饮食金字塔” ：（分五层）
1、介绍第一层
在金字塔的底层是我们平时进餐中最重要、 也是吃的最多的食物， 想一想幼儿园家里平时吃的，你们觉得会是什么呢？ （分别出示最底层图片） 谷类食物有哪些？为什么要吃谷类食物？小结：谷类食物能为我们提供人体所需要的能量， 让我们有足够的精神和力气来生活和运动，
所以我们离不开谷类食物。 ?
归纳儿歌：“宝塔底层最重要，谷类食物营养好” 。
2、介绍金字塔的第二层
在金字塔的第二层也是我们饮食当中很重要的，你觉得是什么呢？有蔬菜和水果。
师请小朋友玩开火车的游戏蔬菜队和水果队比一比。 蔬菜队每人说一个蔬菜名字； 水果队每人说一个水果名字。看一看哪一队厉害。
师：说了这么多蔬菜和水果，那谁来说一说吃了蔬菜和水果对我们又什么益处呢。
归纳儿歌：“蔬菜水果营养多，两类食物不能少。 ”
3、二层上面是三层，那三层上是什么呢，我们数一、二、三一起来看一看。
师：“肉、蛋、鱼、虾第三层，每天适量换着吃。 ”
4、每天除了要补充这些荤菜还要补充什么呢？就在我们金字塔的第四层师：今天你喝了吗？牛奶、