体育课教学改革方案.doc

体育课教学改革一、体育教学改革的指导思想根据《 2014 年大连市职业教育与成人教育工作要点》和《大连市中职学校公共基础课程教学改革试点方案》的精神为指导思想,依据《学校体育工作条例》和《学生体质健康标准》, 树立“以人为本、全面发展、健康第一、终身受益”的体育教育理念, 充分发挥体育的教育功能,实现“素质教育”、“健康教育”和“终身体育教育”相统一的教学目标, 促进学生身心健康、全面发展, 成为能够适应现代社会和未来发展需要的优秀人才。二、体育教学改革的目的体育教学改革的目的是以全面提高学生的身体素质为重点;注意培养学生体育兴趣, 提高终身体育意识, 养成锻炼身体的习惯; 重视培养学生的意志品质和吃苦耐劳的精神; 重视传授体育卫生保健基本知识, 使学生具有一定的体育文化素养。体育教学从促进学生身体健康成长和培养学生优良的性格品质出发, 充分考虑和尊重学生的兴趣和爱好, 结合学生的实际体育水平和未来适应社会发展的需要, 把培养学生终身锻炼的意识、兴趣、习惯和能力作为我院体育课改革的目的。即通过改革公共体育课的教学模式,注重利用体育运动的特点, 采取合理有效的组织方式和手段, 使学生在愉快、平等、自由的运动环境中身心得到全面健康的成长, 进而通过体育教学使之学会科学锻炼身体的方法, 熟练掌握自己喜爱的体育运动技能, 养成终身进行体育锻炼的好习惯,促进学生身心全面健康发展。三、体育教学改革的具体目标 1. 提高学生对体育运动目的意义的理解和认识, 树立终身锻炼的理念,激励学生积极投身体育锻炼之中。 2. 激发学生的体育运动兴趣,使之熟练掌握 1--2 个运动项目技术技能, 促进其健康成长, 提高其身体素质, 并为以后后继续参与体育健身运动奠定基础。 3. 运用多种教学形式和现代教学手段,将相关理论知识渗透到运动实践中,扩大学生的体育知识面,提高学生的认知能力。 4. 培养学生勇敢进取、顽强拼搏、团结合作、互助友爱的精神; 树立学生公正、忠实、自由、合作的社会品质和尊重规则、尊重他人的法律意识。 5 .增强学生的体育运动能力,形成具有一定专业运动水平、各具特色的运动团队。四、体育教学改革的总体模式为了实现体育教学改革的目的和目标, 必须从思想、组织、形式、方法等对传统的体育课教学模式进行大胆的改革。传统的体育教学形式是以教师教为主、学生学为辅, 教师教什么学生必须学什么, 无论什么项目, 都要求学生必须上, 且统一进行考试; 这就忽视了学生的主动性失去了体育课没有兴趣的健身性、娱乐性, 更谈不上培养和发展自己的体育爱好。结果导致许多学生毕业后体育运动技能一无所有, 终身锻炼的习惯更是无法养成。这不能不说是体育教育的一种遗憾。为了改变这一状况, 我们拟采取一种新的教学模式