《足球脚内侧传球》教学设计.doc

《足球脚内侧传球》教学设计

【设计思路】
本课设计以老师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据八年级学生对足球有新颖感和好学的身心特点，特确定了以“脚内侧传球”为主教材，以游戏《足球脚内侧传球》教学设计

【设计思路】
本课设计以老师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据八年级学生对足球有新颖感和好学的身心特点，特确定了以“脚内侧传球”为主教材，以游戏“足球保龄球”为辅教材的这么一节课。本课以分组练习、游戏等形式进展教学，使学生逐步掌握脚内侧传球的方法,并乐于主动参和到足球运动中来,为掌握足球根本技能打下坚实的根底.
【教材分析】
脚内侧传球是足球运动的根本技术，也是足球技术中最重要的技术，是队员之间互相联络的重要途径，是整体技战术配合能否成功的必要条件，对培养学生积极进取、机智、灵敏、，通过对脚内侧踢球的学习，还能开展学生速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质.
【学情分析】
本次授课对象是八年级的学生,这个班有55名同学，男女各半。他们活泼好动，对足球运动有着浓重的学习兴趣。但大部分学生都是足球初学者,在足球根本技术技能的掌握上存在着很大的差异，我在本次课的安排中非常强调体育骨干的带头作用，通过师生互动,生生互动，老师引导，同学之间的合作探究等方法，逐步到达本次课的教学目的.
【教学目的】
1．认知目的：理解脚内侧传球动作概念。
2．技能目的：初步掌握脚内侧传球的动作要领，开展灵敏、速度、协调等身体素质。
3．情感目的：培养学生英勇、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、亲密配合的集体主义精神。
【教学重难点】
1、重点：支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制。
2、难点：传球道路、力量的控制。
【教法和学法】
在本次课中我主要采用示范讲解法,引导鼓励法、个别辅导法等，学生主要采用自主模拟学练法、体育骨干带动法、小组合作探究法、游戏比赛法等。
【教学过程】
年级:八年级 人数:55人 授课老师:江剡锋
教学内容
1、足球脚内侧传球.
2、“足球保龄球”游戏。
学 段:初中
学习
目的
1．认知目的：理解脚内侧传球动作概念。
2．技能目的：初步掌握脚内侧传球的动作要领，开展灵敏、速度、协调等
身体素质。
3．情感目的：培养学生英勇、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和
团结一致,亲密配合的集体主义精神。
重 点难 点
教学重点:支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制。
教学难点:脚内侧传球时对球的传球道路和力量的控制.
程序
学习内容
老师指导
学生活动
组织和要求
运动负荷
时间
强度


准
备
部
分



课堂常规.
语言导入.

3、热身。

4、熟悉球性练习：脚内侧拨球。
脚内侧传接球动作方法:支撑脚站在球的侧面约15CM处,脚尖正对出球方向,膝关节微屈。踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，触球前脚内侧