坐立行我最美[2].doc

坐立行我最美
一、教学内容：
正确的坐立行
二、教学目的：
1、知识和技能目的：知道坐、立、走的姿势能表达人的精神风貌，正确的姿势有利于安康，通过学习,能根本掌握正确的坐、立、走的姿势.
2、情感和态度目的：通过活动培养学训你的组员吧，,假设全合格了,请举起你们组的牌子。
4、老师小结：如今大家都坐得像一座座小钟一样，特别有精神，这就是对老师的尊重,假设每节课你们都这样坐的话,我相信女孩子会更漂亮,男孩子会更帅，给你们上课的老师对你们也会更加喜欢！这不老师才和大家一起学习这么短时间,就喜欢上你们了！
站如松5、老师：同学们，坐如钟学会了，如今我们来学习立如松。小松树什么样的?怎样站才是站如松呢?谁来告诉大家（出示图片儿歌指名边读边做到立如松)。你们想不想练一练啊?请起立！跟老师一起边读儿歌边练习立的动作要点,注意老师的节奏，我慢你要慢，我快你要快哦。
6、小游戏：比姿势
老师：怎样才能知道自己是站如松了呢？下面我们做个小游戏，请先来读儿歌，明确要求。儿歌中告诉我们比姿势的要点有三个，那就是一贴一靠一挺，你知道是哪一贴一靠一挺吗?我们再来读一遍儿歌，，就请你选择同组的小伙伴来比姿势，边说要求边来做。开场.（学生边说儿歌边练习）只要你们做到了一贴一靠一挺,那就做到站如松了。如今请小伙伴面对面站立，互相检查是否做到站如松了，可以互相提醒。
7、老师小结：如今大家都站得像一棵棵小松树一样，挺拔帅气！来请大家回到座位坐下。老师不得不再次褒扬大家,你们不但坐如钟，还做到了站如松，学过的好行为记得坚持，我太喜欢你们这样子啦!
行如风 8、老师：坐如钟，立如松大家都学会了,如今该学什么了？风是怎样的?怎样走路才是行如风呢？(出示儿歌）请大家先来自学儿歌,然后小组为单位自学行如风，小伙伴之间要互相提醒，互相帮助练习，过会请每组选派一名代表来参加比赛,边说儿歌边做动作，看哪组自学得好。

9、行如风比赛
请代表们到前面来排好队。听老师口令以。（比赛完毕发奖章)他们走得很神气，老师要送他们一个小奖章。还有谁想来展示自己的行如风？请大家起立,排队站好，：行如风,脚步轻，头不摇，身不晃。边背诵儿歌边走,觉得自己走好了，“行如风”的要求,走得非常潇洒。
10、老师小结：同学们，累了吗?我们来玩个游戏好不好？这个游戏就是把坐立走有精神的三个要求编成拍手歌，会玩吗？我请个小朋友来跟我一起做个示范。同组的小朋友一起玩一玩吧。游戏好玩吗？还想玩不？
活动二：校园生活模拟（时间：10分钟）
老师：同学们，下面我们做个游戏，看谁在游戏当中也能保持正确的坐立走姿势。
1、周一的早晨,小朋友们背着书包高快乐兴地来学校上学。在校园里遇到了胡老师,小朋友们早上好！(老师早上好!）（站如松）
2、听,集合的音乐响起来了,请大家快速集合来到操场上。参加升国旗了，先请大家面向国旗，立如松，行队礼，随着音乐唱国歌。（放《国歌》)升旗仪式完毕，请有秩序地回到教室.
3、上课的铃声响了，老师来上课，同学们好！老师好！请坐！
4、如今老师要提问题，请同学来答复,点到哪位同学就请马上起立。
5、老师