中学文化墙设计方案.docx

中学文化墙设计方
案
文化墙设计方案主题墙面：“经典诵读、书香校园”
中华文明源远流长，传统文化博大精深，在历史的长河中，国人在传承吟诵国学经典的过程中，汲取了丰盛的精神食粮。不但感悟到了中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、白强中学文化墙设计方
案
文化墙设计方案主题墙面：“经典诵读、书香校园”
中华文明源远流长，传统文化博大精深，在历史的长河中，国人在传承吟诵国学经典的过程中，汲取了丰盛的精神食粮。不但感悟到了中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、白强不息的伟大民族精神，也受到了仁爱孝悌、诚信报恩、精忠爱国、勤俭朴实、互助互爱等传统美德的熏陶。基于“少成若天性，习惯成白然”的理念，我校走上了“诵读国学经典、打造书香校园”的探索之路。
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侧墙内谷：
tI/2020年4月19日

一、儒家：
代表人物：孔子、孟子、荀子。作品：〈〈论语》、〈〈孟子》、
〈〈荀子》以春秋时孔子为师，以六艺为法，崇尚「礼乐」和「仁
义」，提倡「忠恕」和不偏不倚的「中庸」之道，主张「德治」
和「仁政」，重视道德伦理教育和人的白身修养。
二、道家：
代表人物：老子、庄子、列子。作品：〈〈道德经》、〈〈庄子》、〈〈列子》
主张道法白然，顺其白然，提倡清静无为，守雌守柔，以柔克刚。政治理想是「小国寡民」、「无为而治」。
三、墨家：
代表人物：墨子。作品：〈〈墨子》
以「兼相爱，交相利」作为学说的基础：兼，视人如己；兼爱，即爱人如己。「天下兼相爱」，就可达到「交相利」的目的。政治上主张尚贤、尚同和非攻；经济上主张强本节用；思想上提出尊天事鬼。同时，又提出「非命」的主张，强调靠白身的强力从事。
四、法家：
代表人