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班主任工作心得：让孩子做最好的自己
班主任工作心得：让孩子做最好的自己

　　大家好！我从1996年参与工作，就始终担当班主任的工作，今日我就自己担当班主任工作以来的心得和体会来跟大家进，要爱得细腻和真挚，发觉他们的困难，真心关心；对需要特别关心的问题同学，要爱得理解和宽容，发觉他们的优点，鼓舞他们面对将来。
作为班主任，应当教会同学些什么呢？
作为班主任，究竟应当教会同学些什么呢？我想，作为一个21世纪的班主任老师，应当让孩子们从小就有追求，有憧憬，有责任，士气，有力气，使他们沿着正确的人生旅途坚决地迈出第一步。详细地说，班主任应当教会同学明是非，辨曲直；教会同学有担当，负责任；教会同学有信念，有士气；教会同学爱学习，爱生活。
一、教会同学明是非，辨曲直
现在的孩子，接受新事物较快，思维敏捷，在成长中得到的条件及信息量都今非昔比，天赋优禀，但是又太脆弱、太敏感、太逆反，他们太简单受到来自家庭和社会的歪风邪气的不健康影响，会产生诸如自卑、叛逆、嫉妒、孤僻、缺乏怜悯心和以自我为中心等不良心理问题。
我们班主任可以说是势单力薄无力改造社会大环境，却可使用才智与技巧，教会孩子们明辨是非曲直的力量，帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观，校正其品德行为，塑造其完善、独立的人格。
怎样教会同学明是非，辨曲直呢？我主要用这些方法：
1、小故事中讲道理
今年我担当的是一班级班主任，同学年龄小，很多道理就算老师反复讲，他们或许还是不太明白。于是讲故事成了我的首选，我预备了一系列图书，有《心灵鸡汤》、《小故事大道理》、我利用晨会、午会课的时间给同学讲一个个小故事，从浅显易懂，同学喜闻乐见的故事中让同学明白道理。
例如，原来带的班级中有些同学集体意识淡薄，经常只考虑个人而不顾他人和集体。我选了《留一些柿子在树上》这个故事对同学进行训练。这个故事叙述的是韩国北部的乡村大路有许多柿子园。收获季节，农夫们却会留下一些熟透的柿子不摘下来。原来，有一年冬天，天大寒，在这里栖息的几百只喜鹊因没有食物而被冻死。而第二年，一种不知名的毛虫突然泛滥成灾，柿子绝收。文章结尾写道：在收获的季节里，别忘了留一些柿子在树上，因为，给别人留有余地，往往就是给自己留下了生气与盼望。全文一共约四百字，而文章的主题特别突出。同学听后都能领悟出"授人玫瑰，手留余香'的深刻内涵，也懂得了自私自利是害人又害己的道理。
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故事除了能给我们带来欢乐，更能给我们更多的启示，每天讲一个布满爱心和哲理的故事吧，它赛过你说过一万遍大道理。
2、直观训练更形象
依据学校生年龄小的特点，强调从形象直观训练起步。如在文明礼仪训练中充分利用挂图、幻灯片、录像等手段，细心设计了说话礼仪，穿着礼仪，上课礼仪等详细内容，对同学进行形象直观的训练，使同学明确分清是非曲直。然后在形象直观训练的基础上，发挥班队会、晨会及各学科的作用，进一步加强同学日常行为规范训练。结合同学实际把《学校生实则》、《学校生日常行为规范》详细化为仪表、纪律、卫生、礼貌、诚恳、助人等项目，并通过辩论、争论、演讲、评比等形式引导同学自我训练，懂得什么是对的，什么是错的应当怎样做，不应当怎样做。
3、树立典型来激励
另外，学校生上进心强，喜爱仿照，依据这一特点我们通过表扬典型，树立榜样，开展评比等做法，激发良好的行为动机。使他们在情感上产生道德行为意向，从而沿着正确的轨迹养成良好的行为习惯。还可以发挥评价的激励作用，使同学体会到上进的欢乐，胜利的喜悦，如老师的测定评价，同学的自我评价，同学相互评价，家长的信息反馈等，通过评价表扬正确的行为，激励同学良好的道德意识，增加明辨是非的力量。
二、教会同学有担当，负责任
许多老师做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但结果并不抱负，这样做班主任的效率是不是太低了。莫非做班主任肯定要做到鞠躬尽瘁、死而后已？问题的症结毕竟在哪里？我认为要想班主任工作轻松，首先要培育好同学的责任心。责任心是对某一负担的责任和对某一任务的乐观行为。只有对社会、家庭、个人有责任心，做事才能坚决不移，勇往直前。
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可现在的同学因为独生子女居多，被家长溺爱，唯我独尊，孩子们责任心极差，长辈的训练，包括老师也在无形中影响着孩子，误导着孩子的思想。
请看看这样的对话。
"老师，他作业没完成。'
"不管你的事，你做你的作业就行了。'
"妈，今日学校大扫除，我擦洁净了最