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小说阅读训练题“小说阅读”解题路径及其表达模式一、考情分析本考点将逐渐成为命题的热点,比散文考点难,不易把握。命题角度大致有:一是对故事情节的梳理与概括;二是对人物形象概括和赏析,个性化的解读与阐述不能游离于原著;三是对语言艺术、主题思想、情感倾向、时代特征等方面的评析。能力层级 C至F不等。二、应考策略①多读短篇小说,尤其是外国的。②始终按照“小说三要素”去思考问题。③忠于原著,不能随意发挥。④多从实战中找到得分的经验。三、解题清单小说三要素考试要点语言表达模板 (找出现相关片段加以分析, 运用形容词来概括、答题) 肖像描写着重于人物的面部、身材、服饰以表现人物的社会地位、生活遭遇及性格。注意作者对人物的介绍和蕴含的评价。人物性格也常用抑扬、虚实、对比、衬托等塑造人物的传统手法揭示出来。以工笔(或白描)的手法,细腻入微、浓郁细密描绘(或笔墨简洁勾勒)了怎样的外貌,表现了人物怎样的人生经历、性格特征,表现了作者怎样的思想感情,揭示怎样的社会现实。语言描写展露心灵秘密,灵活而直接所示人物性格。注意人物语言的言外之音。语语言描写: ①刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展。②描摹人物的语态, 使形象刻画栩栩如生、跃然纸上言描写: ①刻画人物性格,反映人物心理活动语这一句或几句话特点是(如直率、委婉、指桑骂槐、反讽) ……,揭示人物的性格特征(如单纯直爽、善解人意、泼辣粗鲁、刻薄) ……推动了故事情节的发展。行为描写每个细节都是人物思想及性格的投影。注意作者暗陷的思想倾向。这一段文字或这几动词生动逼真地描写……的情景,表现人物……形象,体现了……的性格或精神。推动了故事情节的发展。心理描写在一定环境下产生的思绪、感触、联想等, 旨在深刻提示人物的精神世界和思想品质。注意作者对心理描写设置的用意。这一段文字反映了人物面对面怎样的情景或场景,表现了他或她怎样的内心波动,从而为下文故事的发展作铺垫。推动了故事情节的发展。 2、故事情节(①一定要根据小说文本提供的情节具体分析、选用术语或条文进行答题。②一定要参照“语言”“行为”“心理”“肖像”和“环境描写”加以分析。) (序幕)开端、1、悬念:提出疑问,然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是造成悬念,引出下文,并引起读者的思考,吸引读者把小说读下去。通过倒叙、夸张、中断等方式造成的对情节的期待心理。找出造成悬念方式,揭示悬念内容,分析其好处①引起读者的思考。②引出下文的情节,作铺垫。③突出人物形象或点明人物身份、性格特征。④揭示小说的主题。造成悬念,引人注意,突出有关内容,增强文章的吸引力和表现力,增加行文的起伏之美 2、写景;交代故事发生的时间、地点、环境并暗寓社会环境(有时有暗喻、象征的作用)及时代特征、渲染气氛、烘托人物心情。以什么表现出手法(动静结合、以景衬人、调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官、由远而近或比喻、批发价),渲染出怎样的气氛,突出了人物怎样的处境,暗示怎样的命运。发展、高潮贯穿情节的线索。可作线索的有:事、物、人、情、时间、空间。线索作用:犹如红线串珍珠,贯穿整篇小说,串联所有的情节,使之成为一个艺术整体;浑然一体,使结构完整严谨。小说自始至终围绕中心人物展开有头有尾的情节,使主题在完整的情节描写和人物刻画中表现出。 2、