高一班主任工作指导意见.docx

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高一班主任工作指导意见
高一班主任工作指导意见
　　
　　一、高一新生本学期的特点：
　　
　　1、本学期最突出的特点是适应。包括生活上的适应，熟识校内环境，适应住宿生活。学习上的适应　
　　课间上要井然有序，不疯赶打，不串班，不在教学楼区域内开展体育活动。
　　
　　集合上动作要快速，做到静齐快，不拖沓、不讲话。
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　　3、建立制度，规范日常行为。参考班级发的《班级一日常规》来指导同学什么时间做什么事。同时，在学校各种规章制度的框架下，建立班级章程，以《我订班规》为题写周记的方式，让每个同学都参加班规制定。汇总后形成正式班级管理制度（班规及奖惩方法）。人手一份，公布执行。
　　
　　4、加强监督、落实制度、形成良性循环 。 无论你的制度有多严、多细，缺少了监督就不会得到好的结果，为了让制度得到落实，让同学得到真正的熬炼，形成一个良好的班风。
　　
　　注意检查、反复训练。做到一周一检查，一月一评比，严格要求，准时矫正，让同学形成良好的行为习惯。可以建立了一个班长领头，老师参加，纪律委员、劳动委员记录的督察小组，每天考核、检查记录，并在教室里设置公示栏，将班规、每天考核结果都张贴在公示栏内，让同学一目了然。这样，既增加了管理透亮     度，也促进同学自觉守纪，以免在公示栏中"榜上出名'，有利于同学文明习惯的养成和进取精神的增加。
　　
　　5、培育班级集体人格，制造班级精神。
　　
　　为使每个班级成员都有剧烈的集体荣誉感。如提出了一个班级宣言：让班级因为我的努力而添光荣。
　　
　　一方面，班主任以自身的情感的（如关怀、怜悯、喜爱等） ，共性的（如风度、气质、坚毅等）心理因素融进管理活动，愿意为班集体贡献力气，形成班集体的正确舆论并起到监督和调整作用。
　　
　　另一方面，在同学日常学习活动中以小组、宿舍为单位，开展比、学、赶、帮、超的活动，形成乐观向上的班级氛围，增加班级骄傲感和同学的自信念。也增加班级的分散力。
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　　5、建立班干部队伍。一开头可以自愿报名，试用，三周以后可以竞选方式建立班委会。肯定要把好品德关，坚决不能用"以夷制夷'的方法，特殊是体委更不能让危急分子担当。
　　
　　三、班主任工作原则：
　　
　　1、早。同学名字早熟识，尽快叫出同学名字。班级建设早酝酿，如一位班主任的工作思路是：第一周主题"纪律和习惯'，第二周"目标意识'，第三周"感恩训练'，第四周"加强听课和笔记'，第五周"迎接考试'，第六周"考后100分'，第七周"学习方法及阅历沟通'，第八周"学会利用时间'，还有"融入集体，学会交往'"增加平安意识'"良好情感的培育'"主动学习'"各学科均衡进展'，"细节打算成败'"正确对待学习中的困难'等。
　　
　　工作赶早班，开好第一个班会，第一批班干部的培育使用，第一时间把握班级常规，赶早盯班。
　　
　　早做谋划，要清晰每天应当做好几件事？先做什么，再做什么，哪个环节应当怎么把握？什么地方要到岗？空档时段怎么知道同学在干什么？
　　
　　2、细。
　　
　　细致观看，班主任要擅长了解同学，包括思想、心理、学业等，切忌停留