中班数学《数豆子》
活动目标：1．认识数字“6”、提高
对数字意义的感觉活动准备：有关图片若干、信封若干、豆子若干活
动过程：①—
中班数学《数豆子》
活动目标：1．认识数字“6”、提高
对数字意义的感觉活动准备：有关图片若干、信封若干、豆子若干活
动过程：①——小朋友们，现在是秋天了对不对，秋天啊，
好多果实都成熟了，其中就有好多豆类，比方说黄豆，那小朋友们还
知道哪些豆类？（问题答案设想：绿豆、红豆、黑豆、芸豆、蚕豆、
豌豆、青豆；偏题答案：土豆、痘痘、豆角、刀豆等）②——好，
小朋友们都认识好多种豆类，老师还带来了一些图片，看看小朋友们
认不认识。①——出示图片“黄豆”：谁知道图片上的
是什么？（鼓励举手讲话）那上面有几颗黄豆呢？（逐颗数）
②——出示图片“绿豆”：那这张呢？谁要上来数一下一共有几颗
绿豆？③——出示图片“黑豆”：这张呢？谁上来数一下？④——
出示图片“红豆”：这张呢？谁要上来数一下？⑤——出示图片“芸
豆”：那看看这张图片呢，认不认识是什么豆？（设想1：幼儿回
1/3__根源网络整理，仅作为学习参照
答是“红豆”，那么能够跟红豆比较说：“这种豆跟红豆长得很像，但
不叫红豆，它的名字叫“芸豆”，小朋友们能够比较一下，红豆的颜
色比较鲜亮，芸豆的颜色比较昏暗，对不对？设想二：幼
儿回答为芸豆，直接提出下一个问题）数一数有几颗？（教师率领幼
儿一同数）“6”的认识①——请问小朋友们，上面有几颗黄
豆？几颗绿豆？几颗黑豆？几颗红豆？几颗芸
豆？对，都是6颗，今天，老师让你们认识一个新的数字——“6”
（出示数字图片“6”）②——小朋友们，你们看这数字“6”长得像
什么？（勺子等）①——现在呢，老师手里有一些信封，
你们看，每个信封上都写有不同的数字，然
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