幼儿园大班绘本活动《换弟弟》教案
活动目标：
、自主阅读绘本画面，理解故事内容。
、流畅的语言表述卡罗琳娜在换弟弟过程中发生的事情。 。
活动准备：
幼儿园大班绘本活动《换弟弟》教案
活动目标：
、自主阅读绘本画面，理解故事内容。
、流畅的语言表述卡罗琳娜在换弟弟过程中发生的事情。 。
活动准备：
PPT、录音、图片、图书
活动过程：
一、谈话导入，激发兴趣
，你们有弟弟妹妹吗？喜欢弟弟妹妹吗？为什么？
，它叫卡罗琳娜，它也有弟弟。
二、集体阅读，了解主人公心理变化及其原因
（阅读妈妈夸奖弟弟的外表的画面）
1．这是卡罗琳娜的弟弟，看上去怎么样？谁来夸夸它的弟弟？
2．听听妈妈是怎样夸弟弟的？（倾听录音并学习模仿）
3. 听了妈妈的赞美，看看卡罗琳娜的表情，你们觉得卡罗琳娜心情怎 样？
（阅读妈妈喂弟弟进餐的画面）
，妈妈一边喂弟弟一边说：“弟弟把青蛙和鱼吃得干干净净，真 不错。”卡罗
琳娜听了妈妈的话，表情是怎样的，心情会有什么变化？它可能会说什么呢？ （阅读妈妈亲吻弟弟的画面）
，发生什么事情了，卡罗琳娜觉得怎么样？
？
三、自主阅读，了解卡罗琳娜换弟弟的经历
：第二天上街的时候，鳄鱼妈妈说：“妈妈想去一趟
帽子店换一顶合适的帽子。卡罗琳娜，请看好你的弟弟，我很快就会回来。” 卡罗琳娜等啊等啊，小弟弟呢？在不停地流口水。卡罗琳娜发现他们正巧来 到了“宝宝店”门前。于是，她把弟弟推了进去。猜猜看，她会对山羊店员 说什么？卡罗琳娜为什么
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