幼儿园大班绘本教案《换弟弟》.docx

幼儿园大班绘本教案《换弟弟》.docx1
幼儿园大班绘本教案《换弟弟》
　　在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班绘本教案《换弟弟》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
　　【设计意图】
　　随着二胎政策的开放，越来越多的家庭选择生育二胎。很多家长的初衷是一个孩子太孤单，两个孩子可以相互陪伴、相互依靠、相互帮助。但孩子们是怎么想的呢？很多家长没有倾听过孩子的真实想法，没有耐心地跟孩子沟通过，导致有些孩子不能接纳弟弟妹妹，情绪波动大。绘本《换弟弟》中的鳄鱼姐姐正是很多孩子内心真实的想法表达：家里有了弟弟妹妹，爸爸妈妈就不再关注自己，很多事情都要自己去做，甚至还要去帮弟弟妹妹做事情……在阅读绘本的时候，我让孩子自主选择、自由表达，在游戏中慢慢体验帮助弟弟妹妹的自豪与快乐，感受鳄鱼姐姐从不喜欢到喜欢的'心理变化，真实地体会到能有一个弟弟妹妹是一件幸福的事情。
　　【教学目标】
　　1、通过绘本阅读，感受鳄鱼姐姐换弟弟的情绪变化。
　　2、能大胆、真实地表达自己的想法，并能倾听别人的想法。
　　3、通过游戏体验，真实地感受到拥有一个弟弟妹妹是一件幸福的事情。
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　　【教学准备】
　　PPT；西瓜球、布若干；彩虹桥。
　　【教学过程】
　　一、选择喜欢与不喜欢
　　1、听，这是什么声音？
　　谁家也有新出生的小宝宝？
　　2、如果你的爸爸妈妈给你生了一个小弟弟或者是小妹妹，你喜欢吗？如果喜欢的站到红色圈上，不喜欢的就站到蓝色圈上。（怎么选择都可以，只要是自己真实的想法就行。）
　　3、说理由。
　　4、小结：不管你们做了什么选择，能把自己的想法真实地表达出来就是最棒的！
　　二、选择接受与不接受
　　1、引出故事。
　　瞧，鳄鱼姐姐家也生了一个弟弟，你们观察一下鳄鱼姐姐的动作、表情和神态，猜猜她喜欢鳄鱼弟弟吗？你从哪里看出来的？
　　2、那她为什么不喜欢自己的弟弟呢？仔细看这几幅图，和旁边小朋友说一说，或许你就能找到答案了。
　　谁来说说看，鳄鱼姐姐不喜欢弟弟的原因是什么？
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　　3、小结：看来，家里有了弟弟妹妹，生活一定会发生一些变化。那你现在接受还是不接受呢？
　　4、接受的站到红色圈上，不喜欢的就站在蓝色圈上。（不要根据别人，要根据自己心里的想法来选。）
　　说理由
　　5、小结：你们说得都很好，能大胆地说出了自己的想法。
　　三、选择换与不换
　　1、一天上街的时候，鳄鱼妈妈说：“我这顶帽子并不是我真正想要的，我得去趟帽子店，换一顶合适的。”然后转过身对姐姐说：“你乖乖在这里等着，看好你的小弟弟，我很快就回来。”于是，街上剩下了姐弟俩，猜猜姐姐会怎么做呢？