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中班学期教育教学总结
中班学期教化教学总结1
　　今日幼儿园就要正式放假了，现将这学期的教学总结共享与您：
　　手指快算与小学已经不接轨，现在幼儿园的教学方法是“心算”，为孩子上小学打下良好基础。心算和其他的算法不同，它有它的特点，学分析、解决，在生活常规上还须加强幼儿的训练，提高班级管理水平，。
　　中班学期教化教学总结4
　　儿童期不仅是学习听觉语言的最佳期，也是学习视觉语言的最佳期。假如儿童在学说话的同时，早期学习识字阅读，使视听语言并驾齐驱，那么幼儿的智力发展就会突飞猛进。本学期的中班阅读班以幼儿听读嬉戏识字配套教材为主教学，大范例、大字卡的运用，把“玩”与“学”科学的结合起来，化“机械记忆”为“感长记忆”，适应了儿童的生理特点，让孩子在嬉戏中学习语言和识字。
　　为避开幼儿学习的单一性和重复性、使教学形式丰富多样，也为了让幼儿在升入大班后有良好的语言表述实力，本学期在阅读班教学中加入了看图讲解并描述、故事表演、儿歌诵读、听说嬉戏等内容，这些结合中班幼儿年龄特点的教学方法和手段的应用极大的丰富了孩子的视听觉，使孩子学习的爱好大增，我们班幼儿通过一学期的学习，变得爱说、爱唱、也爱大胆表现了。
　　在阅读教学中，我们班的老师也特殊注意为幼儿营造一种宽松和愉悦的教学氛围，结合每位幼儿的特点，在教学中潜移默化的让孩子学习语言和识字。为了使孩子对早期阅读识字产生爱好，我们也特殊注意与家长的沟通，使家长明白幼儿期是培育爱好的关键期，要留意方式方法，而不能强迫幼儿机械去学习，施加压力的学习只会使孩子对任何事都失去爱好。
　　在教学中注意幼儿合作实力的培育，在休息时段我们经常会有意的投放一些幼儿用书，让幼儿三三两两坐在一块阅读，是他们体验到合作阅读的欢乐。
　　总之，教无定法，希望我们班的孩子在以后的学习生活中能爱上阅读和小伙伴一起度过的欢乐时间。
　　中班学期教化教学总结5
　　时间过得真快，转瞬间一个学期又过了，望着小挚友们这个学期的进步我感到特别的快乐。回顾这一年的工作有苦也有甜既劳碌又充溢。有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结借以保促进提高。
　　通过一个学期的学习，孩子们都能够很快乐的参与美术活动，涂色的方面也有了很大的进步，大部分的孩子都能够将颜色匀称的涂在指定的地方。孩子们的线条也日渐成熟，能够独立的画出简洁的一些图形。
　　我重点在激发幼儿的爱好方面下功夫：
　　一、在情景化的活动中培育幼儿学习爱好
　　依据幼儿易将美感与心情体验相联系;宠爱显明明丽而不留意色调协调的美感以及干脆以动作、语言与表情这些直观的行为去表达自身的情感看法等特点，可以把嬉戏活动与美术教学结合起来，以激发小班幼儿的绘画爱好。
　　二、实物视察启发幼儿感知自然
　　通过指导幼儿对实体物的视察体验，增加了幼儿的视察和表现实力。
　　三、营造环境激发幼儿创作热忱
　　幼儿的美术创作须要营造一个宽松自由的环境，让幼儿绽开想象的翅膀，把他们所感受的事物用其特有的天真表现出来。这样，孩子在组合的过程中就可以有更多创建生成的空间。
　　四、丰富画面，培育幼儿画面感，让幼儿体验色调美。
　　孩子的作品能否具有观赏价值，关键在孩子如何看待美，树立孩子的审美体验就变得尤为重要，可以让