人音版五年级音乐上册教学计划.docx

人音版五年级音乐上册教学计划
人音版五年级音乐上册教学安排1
　　一、学情分析：
　　五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探究创建的活动实力增加，但是音乐观赏课还是缺乏耐性的倾听，学生最喜爱律动与音乐活动，在这两方面表孩子们听起来兴致勃勃，学而不厌。
　　3、主动参与组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的特长，不断提高自己的业务和教学实力。
　　4、主动大胆地运用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。
　　5、亲密联系学生，常常征求学生对老师的看法，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。
　　四、考核内容
　　1、本学期要求学会唱课本当中的7首歌曲：早晨、赶圩归来阿哩哩、苹果丰收、外婆的澎湖湾、牧场上的家、雏鹰之歌、雪花带来冬天的梦，考试时随老师自由抽取。
　　2、相识6/8拍号，并知道指挥方法，相识下滑音及唱法。
　　五、考核标准
　　1、期末考核的成果应以平常成果（20%）和期末成果（80%）相结合的方式。平常成果（20%）包括：不迟到、不早退、不旷课、上课纪律等，迟到或早退一次扣1分，旷课1次扣3分，纪律严峻不好者，经老师多次指责后屡教不改者扣1分。
　　2、因为艺术课不像语数外可以用肯定的标准（考试分数）来衡量，不能用肯定的视觉或听力去辨别出好与坏、差与优之间的肯定距离，每个人观赏的角度也不同，因此制定的考核标准也就不太相同，针对一年级学生学习的详细状况，我想在本学期末要求每班学生考试的优秀率平均在40%上（个别班级除外），合格率在75%以上。
人音版五年级音乐上册教学安排3
　　一、基本状况：
　　本年级学生对音乐有了肯定的感悟，本学期将接着对本年级音乐教学实施较为更加系统训练。
　　二、教材分析：
　　本学期教材共有八个单元：
　　第一单元：朝夕 第五单元：家乡
　　其次单元：踪迹 第六单元：欢乐的少年
　　第三单元：农家乐 第七单元：冬雪
　　第四单元：可爱的家 嬉戏宫快乐谷
　　三、提高教学质量措施：
　　1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的`打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。
　　2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。
　　3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。
　　4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。
　　5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。
　　6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。
　　四、教学设想
　　1．仔细钻研大纲和教材，在此基础上按课时，仔细写好教案。
　　2．仔细执行课时安排，严格把握35-40分钟的课堂时间，向35-40分钟要效率。
　　3．充分作好课前打算，设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。
　　4．仔细上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。
　　5．指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。
　　6．注意学生的音乐综合技能、技巧、学问训练，指导学生有感情地歌颂。
　　7．在教学中指导学生了解歌曲的心情，并能用正确的心情来演唱不同的歌曲。
　　8．每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，老师正确处理、引导。
　　9．合理支配时间进行音乐观赏，培育学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐学问。
　　10．通过律动以及集体舞的训练，培育学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素养。
　　11．在综合课、唱歌课、观赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教化改革。
　　12．依据本校条件设备，充分利用录音机等教具，努力激发学生爱好，提高课堂教学效果。
　　13．课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性，并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力，用轻松的课堂形式让学生宠爱音乐课。
　　14．丰富课外音乐活动，以学生的爱好为主开展课外音乐活动，使学生在平常生活中学习音乐。
　　总之，在音乐教学中实施自主学习，要坚持从培育学生爱好动身，精选一些妙趣横生、好玩味的教法，让学生多