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小班体育大鱼来了教案
【篇一：小班体育游戏《蝌蚪和大鱼和》说课稿】
小班体育游戏《蝌蚪和大鱼》说课稿
说设计意图：
爱玩是孩子的天性，根据小班幼儿的年纪特点，让幼儿扮演喜欢的小动物蝌蚪来组织幼儿进行游戏，使幼儿在戏时，我发现小朋友表现得很棒，抓到了很多只小鱼。还有没被抓到的这些小鱼，他们都很厉害，我们给他们鼓鼓掌。其他这次被抓的小鱼我们也不要灰心，我们回教室再玩。小班体育游戏
《蝌蚪和大鱼》说课稿
2015年10月
【篇二：大鱼和小鱼教案及反省】
小学美术《大鱼小鱼》教学设计
教学目的：1、提高学生的察看力、记忆力、创建力、审美力。
2、指导学生剖析鱼的外形和颜色，引导学生勇敢夸张表现各种各种的鱼，锻炼学生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。
3、增长学生知识，受到美的熏陶，进而懂得珍惜自然，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生友善的意识。
三、教学过程：
1、组织教学：根据兴趣爱好分小组，并确立组长，统一小组建议。
2、谜语导入：
师：小朋友们，今天老师给大家带来了一个谜语，我们一同猜猜看好吗？
教师说出谜语：坐也是行，立也是行，行也是行，卧也是行。有头无头颈,身上冷飕飕;有翅不能飞,无脚反能行。”
问：你们猜猜它是谁啊？（学生齐说：鱼）
师：小朋友们真聪明！今天我们就和鱼交个朋友。（板书：第6课大鱼小鱼）（设计意图：本环节我设计用谜语引入，意图是在学生
兴趣高涨时导入本课）
3、新授。
（1）欣赏鱼的图片。
师：小朋友们，你们去过海底世界吗？海底的风景多美丽啊！还有许很多多既漂亮又可爱的小鱼儿在逍遥自在地游来游去呢！今天老师就率领大家一同走进鱼儿的世界。
教师用幻灯出示多张鱼的图片，你们可要看清楚了哦：我们每一条都是不同样的，你喜欢和我们中的谁交朋友呢？并说说喜欢我们的原因。
2）多媒体显示多张鱼的图片，学生欣赏的同时说说喜欢哪条鱼，并说说原因，最好能说出鱼的特点。
（设计意图：从学生的兴趣，到勾起学生主动学习的求知欲望，这一环节按照了学生的心理特点，使学生保持对绘画的兴趣和着手表现物象的激动。）
3）考考你。
师：看完这些图片，你的内心是怎么想的呢？（指答）现在小鱼儿
还有几个问题想考考你们呢！
a、多媒体显示“考考你”：聪明的小朋友：你知道我们是由哪几部分
组成的吗？（指答）多媒体显示：鱼=鱼身+鱼鳍+鱼嘴+鱼眼+鱼鳞+鱼尾
、学生到台前画自己喜欢的鱼。
（设计意图：儿童的造型方法生动、变形、夸张，甚至抽象；让小
朋友对构造有所认识，以儿童所特有的天性，绘画语言会重生动，更具表现力。）
、孩子着手操作动画课件，感知构图。
（设计意图：此环节能突出突出主题，我认为这一环节不只活跃了
讲堂氛围，也为学生在接下来的过程中将鱼表现得更为生动打下了基础。）
4）比一比。a、师：下面我们要进行一次比赛。
多媒体显示“比一比”：哪一小组能给我们创建最漂亮的成员？
（设计意图：在创作从前我会把用a3纸画好的海底背景，这几名同学分别用自己喜欢的方式来画鱼和做鱼，最后把自己绘制的鱼都粘
贴到海