小班体育大鱼来了教案.doc

该【小班体育大鱼来了教案 】是由【泰山小桥流水】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小班体育大鱼来了教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。小班体育大鱼来了授课方案
小班体育大鱼来了授课方案
1/5
小班体育大鱼来了授课方案
小班体育大鱼来了授课方案
【篇一:小班体育游戏《蝌蚪和大鱼和》授课稿】
小班体育游戏《蝌蚪和大鱼》授课稿
说设计妄图:
爱玩是孩子的天性,依照小班幼儿的年龄特点,让幼儿扮演喜欢的小动物蝌蚪来组织幼儿进行游戏,使幼儿在游戏中发展其在规定的范围内四散躲闪跑的能力,提高幼儿听力、敏捷的反应能力和动作速度,培养幼儿的规则意识以及让幼儿在活动中体验游戏的快乐。说活动目标:
1、发展幼儿在规定的范围内四散躲闪跑的能力,锻炼幼儿下肢力量。
2、提高幼儿听力、敏捷的反应能力和动作速度。
3、培养幼儿的规则意识以及让幼儿在活动中体验游戏的快乐。说活动准备:
在活动场所上画一个大圆圈作池塘,在池塘外另画一个圆圈作大鱼的家。
说授课方法:
说活动过程:
一、听故事,认识蝌蚪和大鱼。
今天,老师给小朋友带来一个好听的故事,我们一起来听一听。
二、导入游戏活动,学儿歌。
1、师:今天老师和小朋友要玩一个游戏叫做《蝌蚪和大鱼》。在游戏里,老师呢就是大鱼,而小朋友们要扮演小蝌蚪。
2、老师表演儿歌 “蝌蚪蝌蚪游啊游,摇摇尾巴点点头;向东游,向
西游,游来游去真自由。 ”幼儿边做边念几遍,动作让幼儿自己发挥,
这个作为游戏前的准备运动。
三、认识游戏过则。
师:现在老师就给大家说说这个游戏怎么玩。其实很简单的。小朋
友做小蝌蚪念儿歌,念完后,老师可说“大鱼来了”,小蝌蚪就在池塘里跑。不能够跑出圈,跑出圈的话,小鱼没水就会死了。若是被大
鱼捉到的小蝌蚪就被大鱼带到家里了。你们能够看看,圈里有好多
圆点,代表的是小石洞,一个洞只能躲一只小鱼,若是你快被抓到,
但是你站在圆点上,你就可以蹲在洞里等其他小蝌蚪来救你才能够
动。当老师说“天黑了,大鱼要回家了 ”游戏就结束了,老师就要看
看,哪些小蝌蚪很灵便,没有被大鱼抓到。
四、师幼一起玩游戏。
1、老师带领幼儿玩游戏,重视指导幼儿在游戏中要遵守游戏规则中。
小班体育大鱼来了授课方案
小班体育大鱼来了授课方案
2/5
小班体育大鱼来了授课方案
2

请一个幼儿来当大鱼,其他孩子当蝌蚪。老师在旁观察, 如幼儿
小班体育大鱼来了授课方案
小班体育大鱼来了授课方案
5/5
小班体育大鱼来了授课方案
有不遵守游戏规则,老师赐予指出纠正。
3、能够有两条大鱼,增加游戏难度。
五、总结议论,活动结束。
小班体育大鱼来了授课方案
小班体育大鱼来了授课方案
5/5
小班体育大鱼来了授课方案
师:刚刚游戏时,我发现小朋友表现得很棒,抓到了好多只小鱼。还有没被抓到的这些小鱼,他们都很厉害,我们给他们鼓鼓掌。其他此次被抓的小鱼我们也不要灰心,我们回教室再玩。小班体育游戏
《蝌蚪和大鱼》授课稿
2015年10月
【篇二:大鱼和小鱼授课方案及反思】
小学美术《大鱼小鱼》授课方案
授课目的:1、提高学生的观察力、记忆力、创立力、审美力。
2、指导学生解析鱼的外形和颜色,引导学生英勇夸张表现各样各样的鱼,锻炼学生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。
3、增加学生知识,碰到美的熏陶,从而懂得珍惜自然,以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,激发学生友善的意识。
三、授课过程:
1、组织授课: 依照兴趣爱好分小组,并确立组长,一致小组建议。
2、谜语导入:
师:小朋友们,今天老师给大家带来了一个谜语,我们一起猜猜看好吗?
教师说出谜语:坐也是行,立也是行,行也是行,卧也是行。有头无头颈,身上冷冰冰;有翅不能够飞,无脚反能行。”
问:你们猜猜它是谁啊?(学生齐说:鱼)
师:小朋友们真聪颖!今天我们就和鱼交个朋友。(板书:第6课大鱼小鱼)(设计妄图:本环节我设计用谜语引入,妄图是在学生
兴趣高涨时导入本课)
3、新授。
(1)欣赏鱼的图片。
师:小朋友们,你们去过海底世界吗?海底的景色多美丽啊!还有许好多多既美丽又可爱的小鱼儿在逍遥自在地游来游去呢!今天老师就带领大家一起走进鱼儿的世界。
小班体育大鱼来了授课方案
小班体育大鱼来了授课方案
5/5
小班体育大鱼来了授课方案
教师用幻灯出示多张鱼的图片,你们可要看清楚了哦:我们每一条都是不一样样的,你喜欢和我们中的谁交朋友呢?并说说喜欢我们的原由。
2)多媒体显示多张鱼的图片,学生欣赏的同时说说喜欢哪条鱼,并说说原由,最好能说出鱼的特点。
(设计妄图:从学生的兴趣,到勾起学生主动学习的求知欲望,这一环节依照了学生的心理特点,使学生保持对绘画的兴趣和着手表现物象的激动。)
3)考考你。
师:看完这些图片,你的心里是怎么想的呢?(指答)现在小鱼儿
还有几个问题想考考你们呢!
a、多媒体显示“考考你”:聪颖的小朋友:你知道我们是由哪几部分
组成的吗?(指答)多媒体显示:鱼=鱼身+鱼鳍+鱼嘴+鱼眼+鱼鳞+鱼尾
、学生到台前画自己喜欢的鱼。
(设计妄图:少儿的造型方法生动、变形、夸张,甚至抽象;让小
朋友对结构有所认识,以少儿所特有的天性,绘画语言会再生动,更具表现力。)
、孩子着手操作动画课件,感知构图。
(设计妄图:此环节能突出突出主题,我认为这一环节不仅活跃了
课堂气氛,也为学生在接下来的过程中将鱼表现得更加生动打下了基础。)
4)比一比。a、师:下面我们要进行一次比赛。
多媒体显示“比一比”:哪一小组能给我们创立最美丽的成员?
(设计妄图:在创作以前我会把用a3纸画好的海底背景,这几名同学分别用自己喜欢的方式来画鱼和做鱼,最后把自己绘制的鱼都粘
贴到海底背景上,组成一幅美丽的海底世界。制作过程中我会打开flash课件,让学生在轻松的音乐中进行创作。)
、问:哪一小组感觉自己能为鱼儿们创立出最美丽的成员?
、教师讲解作业要求。
、学生进行作业,教师巡回指导。
四、作议论选,教师将学生完成的作品显现出来,让学生互相评奖,并将手中的小红旗插入自己最喜欢的一幅画中,评比出最优秀的作品。
小班体育大鱼来了授课方案
小班体育大鱼来了授课方案
6/5
小班体育大鱼来了授课方案
(设计妄图:一幅小小的作品,就是一个小小心灵对世界的研究,其想象之奇怪,构思之英勇,手法之自由,尽兴畅想之色彩,不受任何拘束,这正是少儿作品最动人、最优秀的价值。)
五、课后拓展,多媒体显示“小小观察家”:平时多注意观察,我们看看鱼儿在水中游动的姿态有哪些呢?
六、教师播放快乐的《小鲤鱼历险记》少儿动画,学生随着音乐学鱼儿游动的样子轻松结束本课。
《大鱼小鱼》课后反思
本节课我认为最成功的是:我能够紧紧抓住授课重点(欣赏、观察各样各样的鱼儿,感知鱼的外形和色彩,感觉鱼的美),尔后依照一年级小学生特点(思想活跃、想象丰富、联想奇怪,但着手能力
较差),拟定了适合本节课的授课方法:1、观察动画片激发学习兴趣。
2、欣赏图片知道鱼的形状。3、做鱼的游戏活跃课堂气氛。4、示范制作方法。5、创立情境激发创作潜能。整堂课使学生都像是走进了
鱼的世界里,生活在鱼的国家里。学生学习积极性高。课前我做了大量的课前谁备,依照课题内容英勇地发挥自己的能力,英勇地发挥想象,能使课堂活跃起来,更能点燃学生“创新的火花”。
课堂一开始,我运用了谜语引入,接着播放鱼的图片,吸引学生的视觉、听觉,使他们进入情境,让学生沉迷、向往。同时也把学生学习的兴趣激发出来了。在下一环节我又插入动画课件,让学生亲自着手操作。使本节课的主题获取升华,无形中也给与学生更高的
激励。当播放各样鱼朋友图片晌,学生眼前一亮“哇,好美丽呀!”再次吸引了学生的注意力,这一环节既活跃了课堂气氛,也为学生
在接下来的过程中将鱼表现得更加生动打下了基础。最后,我把学生绘制的优秀海底世界图片贴到黑板上,增强学生的作画信心。使学生在蠢蠢欲动的气氛中进行了自我创作。学生的作品形式多样,有的采用了彩笔绘画的方法,有的运用橡皮泥粘贴的方法,有的运用了树叶粘贴,还有的运用了剪纸,作品的图案或简洁粗暴,或优美细腻;色彩有的响亮、热忱;有的柔和、寂静。很明显,学生的设计构思和制作方法都较以前有了很大打破。
但本节课也有不尽人意的方面:课堂语言不够精髓。使课堂时间掌握不够正确。今后,我会努力锻炼自己,改掉不足,积极吸取先进们的丰富课改经验,努力丰富自己的授课经验,争取在今后的每一堂课上,有更大的进步。
小班体育大鱼来了授课方案
小班体育大鱼来了授课方案
7/5
小班体育大鱼来了授课方案
【篇三:五年级体育大鱼网游戏授课方案】
五年级体育大鱼网游戏授课方案
授课方案;一、指导思想
本课在“以学生为本,阳光体育,健康第一”为指导思想,全面推进素质教育,培养学生平生体育的意识,使学生快乐学习。
二、学情解析
教材内容为大鱼网,是一个体育游戏项目,由于是五年级,爽朗好动是他们的共同特点,所以多数学生都对游戏感兴趣;为流传快乐体育思想;培养积极参加体育锻炼的兴趣;锻炼学生的反应能力及跑动能力,特把其引入课堂。
三、授课目的
让学生在快乐中进行跑动练习。
适合的游戏活动能够提高学生对体育的热爱。四、授课重点、难
点
、重点:大鱼网的游戏规则。
2、难点:让学生喜欢“大鱼网”这个游戏和提起学生的积极性。.五、教法与学法
本课第一让学生充分做好准备活动,把全身活动开。尔后老师讲上课内容并介绍游戏规则,开始游戏,游戏结束后全体放松,结束课程。
六,授课流程
小班体育大鱼来了授课方案
小班体育大鱼来了授课方案
8/5
小班体育大鱼来了授课方案