小班歌曲亲亲教案.doc

小班歌曲亲亲教案
【篇一：小班歌曲亲亲教案】
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《亲亲》活动反省
《大纲》中提出：赐予自由表现的时机、鼓励幼儿勇敢地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感觉和体验；乐于与自己最亲的家人了，嘴里喊着我要妈妈、我要奶奶。。。眼里流
着眼泪，这是我始料不及的。希望经过本次活动让幼儿更深地喜欢老师，并把老师也看作自己的亲人，愿意高高兴兴来上幼儿园。文章根源课件ww
:没有有关幼教
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【篇二：小班歌曲亲亲教案】
活动内容小班音乐：亲亲备课日期：第二周星期一活动目标：
学习用快乐的情绪唱歌。
初步知道老师爱小朋友，小朋友也爱老师。
活动重、难点：幼儿能积极地学唱歌曲，并学习用快乐的情绪来歌唱。
活动准备：玩偶娃娃一个、配套音乐磁带、ppt。
方法与手段：示范解说法、图谱演示法、练习法等活动过程：教师活动幼儿活动设计意图一、激起幼儿对歌词内容的兴趣。
师出示玩偶娃娃，提问：宝宝们，看看娃娃的笑容像什么是谁？娃
娃要和宝宝们打招呼了：宝宝们好，我想要来亲亲你们。
娃娃和小朋友亲亲。
谁也想来亲亲她？幼儿根据老师的提问回答相应的内容，和娃娃打
招呼并能积极地上前来亲亲玩偶娃娃。
经过玩偶娃娃来激发幼儿参与活动的兴趣，直接计入本次的活动。
初步理解亲亲是怎么一回事。
二、教师范唱歌曲。
1．老师以娃娃的口吻来示范演唱歌曲。
老师与幼儿进行谈话：宝宝，方才我们亲亲了娃娃，还能够亲很
多呢？想不想知道呀！教师清唱歌曲。
教师遍拍手边演唱告诉。
老师告诉幼儿现在我们要学首新歌：叫亲亲。
教师边拍手边进行演唱歌曲让幼儿对歌曲的内容有所认识并且熟悉歌曲的旋律，同时对歌曲的旋律也能熟悉起来。
教师出示笑容，我的笑容像什么呢？根据幼儿的回答出示大苹果，幼儿和大苹果打招呼。
在出示老师的笑容，老师的笑容像什么？出示花朵并和花朵打招呼。
2．教师第二遍范唱歌曲。
在教师范唱歌曲的时候，幼儿与老师一同拍手打节奏。
自己倾听歌曲，理解歌词内容，熟悉歌曲的旋律。
幼儿根据教师的清唱把听到的告诉大家。
能够说出：苹果、花朵。
并趣味的和苹果花朵打招呼。
经过听老师的演唱，让幼儿的歌曲的内容有初步的理解。
第二次拍手打节奏，帮助幼儿更进一步掌握歌曲节奏，亲娃娃的
教师在演唱歌曲的时候，同样边歌唱边拍手，并邀请幼儿上来，在
教师唱到亲呀亲我的时候，请幼儿做相应的动作，加深对歌曲的认识。
打节奏。
能积极主动地参与到亲玩偶娃娃的活动中来。
环节，能帮助幼儿记忆歌词，激发参与活动的积极性三、学唱歌曲。
1．师：宝宝们，这首歌曲好听吗？你们想不想也来唱一唱？那请你们跟这老师一同来唱一唱吧！教师在幼儿演唱的过程中，适时地去亲亲幼儿，体现爱幼儿的情感。
2．分组演唱。
将幼儿分为男、女两组进行演唱，对歌曲加以