关爱少数民族学生成长要求措施.docx

实用标准文案
润物细无声 民族一家亲
——我校多 措关 少数民族学生成 成才
由于地理 境、生活 和民族文化的差异等原因，很多少数
民族学生入学之初并不能很好地适 校园生活， 学校非常重 ， 采取了实用标准文案
润物细无声 民族一家亲
——我校多 措关 少数民族学生成 成才
由于地理 境、生活 和民族文化的差异等原因，很多少数
民族学生入学之初并不能很好地适 校园生活， 学校非常重 ， 采取了一系列措施关 、 帮扶少数民族学子， 他 感受到学校大家庭的温暖。
每年开学之初， 会 少数民族学生的情况 行 ，关
心他 的生活。召开少数民族学生座 会，在 松融洽的氛 中，老
与少数民族学生 坐一起， 共同探 新学期的学 与生活， 听
他 的心声，解答他 的疑 ，与他 零距离接触。
少数民族的同学 情、懂事、 气、明道理，擅沟通。他 有理想，有抱 。但有部分同学感到学 上有一定 力，例如：有的少数民族学生从未学 英 ， 有的基 差。 学校就 班上部分成 秀的学生 成帮扶小 ， 在学 方面有困 的少数民族学生提供帮助；学校 安排 人 他 学英 ，帮助他 成 成才。
部分少数民族学生来自偏 地区，家庭 比 困 。 了帮助他 在漫漫求学路上安心前行， 学校中 以上 干部和其他 心人士，与他 成帮扶 子，既常 心 予精神鼓励，又 予 助；减 了他 的生活 力，解决了他 的后 之 ，使他 能 全身心地投入到学 当中去。
少数民族学生大都能歌善舞，我校通 校园文化活 、青少年 活 ， 少数民族学生提供展示自己特 的舞台，形式包括合唱、舞蹈、相声、小品⋯⋯在舞台上，他 将用自己的方式彰 本民族的特色。 他 在活 中感受到了快 ，找到了自信。他 在美 的校园里展 着学生的朝气与活力。
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