大班美术活动：救护车.doc

大班美术活动：救护车
大班美术活动：救护车
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大班美术活动：救护车
大班美术活动：救护车
活动目标：，添画适当的背景。
。增加自我急别的车有什么不一样的地方??是什么颜色的?救护车里有哪些救护工具?(出示救护车的内部结构图片，让幼儿认识救护车的各种功能。)有什么明显的标志吗?(出示完整、放大的救护车标志让幼儿观察。)
，说一说，讨论救护车的绘画方法。
(1)出示打乱的几何图形拼图，让幼儿说一说，怎么拼成救护车。教师：这里有一辆还没有组装的救护车，谁来帮助，拼一拼，把救护车组装好?(可以让幼儿口述方法。教师操作，也可请能力强的幼儿上来拼图。)
大班美术活动：救护车
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大班美术活动：救护车
(2)教师：找一找救护车有哪些几何图形?用这些几何图形怎么组合，变成救护车?(幼儿口述，教师根据幼儿的描述，在黑板上示范画救护车，也可请能力强的幼上来示范画。)你还想设计怎样的救护车?
，先观察作业纸反面的步骤图，与同伴交流，讨论救护车的设计绘画方法，鼓励幼儿添画相应的背景(如：受伤的人、忙碌的医生、事故现场、马路上的车等)
，教师巡回指导。
。
2021-07-31
活动目标：，添画适当的背景。
。增加自我急救意识。
活动准备
：课前认识救护车的特点、功用，知道简单的急救常识。
：救护车图片假设干，标志一份，救护车声音。救护车内部结构图，救护车拼图。
大班美术活动：救护车
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大班美术活动：救护车
：画纸画笔假设干，?画而乐?5岁下册幼儿用书p17。
活动过程
，引起幼儿兴趣，引入主题。
教师：我们来听一听这是什么车的声音?(幼儿答复后，教师出示救护车的图片或课件。)
。
教师：救护车和别的车有什么不一样的地方??是什么颜色的?救护车里有哪些救护工具?(出示救护车的内部结构图片，让幼儿认识救护车的各种功能。)有什么明显的标志吗?(出示完整、放大的救护车标志让幼儿观察。)
，说一说，讨论救护车的绘画方法。
(1)出示打乱的几何图形拼图，让幼儿说一说，怎么拼成救护车。教师：这里有一辆还没有组装的救护车，谁来帮助，拼一拼，把救护车组装好?(可以让幼儿口述方法。教师操作，也可请能力强的幼儿上来拼图。)
(2)教师：找一找救护车有哪些几何图形?用这些几何图形怎么组合，变成救护车?(幼儿口述，教师根据幼儿的描述，在黑板上示范画救护车，也可请能力强的幼上来示范画。)你还想设计怎样的救护车?
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大班美术活动：救护车
，先观察作业纸反面的步骤图，与同伴交流，讨论救护车的设计绘画方法，鼓励幼儿添画相应的背景(如：受伤的人、忙碌的医生、事故现场、马路上的车等)
，教师巡回指导。
。
2021-07-31
活动目标：，添画适当的背景。
。增加自我急救意识。
活动准备
：课前认识救护车的特点、功用，知道简单的急救常识。
：救护车图片假设干，标志一份，救护车声音。救护车内部结构图，救护车拼图。
：画纸画笔假设干，?画而乐?5岁下册幼儿用书p17。
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大班美术活动：救护车
活动过程
，引起幼儿兴趣，引入主题。
教师：我们来听一听这是什么车的声音?(幼儿答复后，教师出示救护车的图片或课件。)
。
教师：救护车和别的车有什么不一样的地方??是什么颜色的?救护车里有哪些救护工具?(出示救护车的内部结构图片，让幼儿认识救护车的各种功能。)有什么明显的标志吗?(出示完整、放大的救护车标志让幼儿观察。)
，说一说，讨论救护车的绘画方法。
(1)出示打乱的几何图形拼图，让幼儿说一说，怎么拼成救护车。教师：这里有一辆还没有组装的救护车，谁来帮助，拼一拼，把救护车组装好?(可以让幼儿口述方法。教师操作，也可请能力强的幼儿上来拼图。)
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