大班数学彩旗飘飘教案.docx

大班数学彩旗飘飘教案
大班数学彩旗飘飘教案1
　　预设目标： 1、尝试视察，感知找寻的欢乐
　　2、学习按物体的颜色和图形排序
　　3、能发觉物体的排列规律，并能按肯定规律接着拍
　　活动打算： 1、不同颜色的彩旗1套
　　2、大班数学彩旗飘飘教案
大班数学彩旗飘飘教案1
　　预设目标： 1、尝试视察，感知找寻的欢乐
　　2、学习按物体的颜色和图形排序
　　3、能发觉物体的排列规律，并能按肯定规律接着拍
　　活动打算： 1、不同颜色的彩旗1套
　　2、不同形态的彩旗图标每人1套
　　活动建议：
　　一、嬉戏声音接龙
　　师：森林里的小动物们要开运动会了，我们也要去参与它们的运动会，你们听！这是什么声音？咚咚 锵 咚咚 锵……幼儿回答：敲鼓的声音，师：小挚友们细致听，除了敲鼓的声音。还有一种声音，那是敲锣的声音，小挚友们仔细听，鼓敲了几次啊，锣敲了几下。
　　引导幼儿回答，师：真棒，我们接着敲好不好。和老师一起做，我们为声音配上动作，再敲一次。引导幼儿做动作（如拍两次手跺一次脚，或排两下肩，拍一次手）师：在刚才的嬉戏中，大家接得特别好！
　　：引导幼儿说出声音是有规律的`
　　二、插彩旗
　　师：小挚友们，请看，小动物们正在布置运动会场呢，可是他们的彩旗还没有插完，请大家帮忙，把彩旗按肯定规律插起来。
　　幼儿自由插旗，老师引导，请幼儿观赏，出示彩旗的排列依次，做嬉戏，要求：看到红旗拍手，看到黄旗拍腿。
　　老师指旗，幼儿做动作。动作由慢到快。
　　师：会场其他的彩旗也须要小挚友来完成幼儿自由插旗，老师引导按肯定的规律插彩旗。
　　师：小挚友做的特别棒，激励激励自己。运动会就要起先了，会场上的彩旗挂起来了，可是，小挚友们想一想，空白的彩旗应当用什么图标不上呢？（每人一份，幼儿自由贴图标，老师巡回指导）幼儿完成，展示结果！激励幼儿。
　　三、去参与运动会
　　师：运动会起先了，我们去给小动物们做裁判吧！（起立，排队，带出）
大班数学彩旗飘飘教案2
　　活动背景
　　十月一日国庆节到来之际，孩子们参观了街道、商场的节日布置。他们认为：我们的活动室也要布置得和商场一样，漂美丽亮、热喧闹闹，快欢乐乐地迎接国庆节。运用什么材料装饰教室?怎么装饰?这是他们探讨的核心问题。有的说：剪一些皱纸，挂在教室里，很美丽。有的说：做彩旗，彩旗飘呀飘，多美呀。有的说：挂灯笼，商店门口都挂着大大的、红红的灯笼，很喧闹。依据孩子们的探讨，我在区角活动中供应了皱纸、蜡光纸、彩纸，激励他们尝试着做彩旗、剪灯笼。考虑到孩子在非正式活动中已经积累了模式排序的一些感性阅历，我又在“欢腾的国庆节”主题活动中预设了“彩旗飘飘”数学活动，让孩子在运用彩旗布置活动室、装饰环境的过程中，进一步感受模式排序，提升在模式排序方面的阅历。
　　活动目标
　　1．运用彩旗装饰活动室，感受期盼、迎接国庆的快乐心情。
　　2．针对同一份材料，尝试运用多种排序方法排列彩旗，活跃思维。
　　活动打算
　　1．幼儿人手一份材料：1米左右的纸条；依据排序模式打算相应数量的彩旗、固体胶、纸和笔。
　　2．歌曲《大中国》录音带。
　　活动过程
　　1．引出问题
　　(1)师：国庆节快到了，我们做了很多彩旗装扮我们的活动室。现在我们来看一看：这些