岁儿童学习与发展指南》试卷及参考答案.docx

岁儿童学习与发展指南》试卷及参考答案
岁儿童学习与发展指南》试卷及参考答案
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岁儿童学习与发展指南》试卷及参考答案
游仙区幼儿园园长学习? 3-6岁儿童学习与开展指南?
检测题
单位： 姓名： 得分：
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?指南?的目、核心和功能〔意〕是什么？ 有什么需要改的地方？
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岁儿童学习与发展指南》试卷及参考答案
要点：张老师的教育行为导致了幼儿的消极等待现象。
新?纲要?中指出“教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，
防止时间的隐性浪费〞，可见在集体活动中要尽量减少幼儿的消极等待。 时间是
最为珍贵的财富，对于幼儿来讲幼儿园短短的15至30分钟的集体教学活动，是他们建构知识的摇篮，也是获得知识最根本的途径。
教师作为集体活动的组织者和实施者，在对活动内容的熟悉、活动环节的设计以及活动过程的引导上不把握好，都会产生消极等待带来时间的浪费。活动的内容是教师开展活动必须掌握和熟悉的，也是有序开展教学活动的保证。
教师对活动内容的熟悉程度大大的制约着活动开展的进度和时间，如果不熟悉或者教师没有预设，往往导致环节的脱节，从而产生不必要的消极等待。
幼儿园集体教学活动的消极等待现象出现是很难防止的，但作为幼儿教育工作者，只要凭借认真钻研的态度、敏锐的随机观察力，眼观四面、耳听八方，用心去体会幼儿怎样的心情、怎样的动机、怎样的态度、怎样的水平在行动，
知道哪个幼儿需要及时的支援、哪个正需要暗示提醒、哪个将有某中行为发生等，教师心中有数，就能够及时、准确的把握、控制好有效时间，使幼儿跟随
教师在趣味、生动、新颖、形象和紧凑的教学活动中成长，把课堂变成充满活力的学习乐园。
8:00，苗苗的妈妈打 给中二班的李老师，生气地说“你这个

换的。苗苗说在幼儿园里和你说了，但是你没有听到。所以她憋不住，就拉在
裤子上了。捂了这么久，孩子都要冻出病！〞如果你是李老师，你会怎么对苗苗妈妈说？在今后的工作中需要注意什么？
要点：现在幼儿园里老师年轻化，好多老师尚没有为人父母的角色体验，
有的即便是已经做了母亲， 在与家长沟通时，常常会遇到难以达成共识的局面，
这就要求教师了解父母的角色，并从父母的角色去体会家长的心情和需求。
教师可以耐心地听完家长发完牢骚后，真诚地向家长抱歉，并和她就家长怎样和孩子当时的具体情形进行分析与探讨，最后终究是可以很好的解决问题
的。精诚所至，我相信以教师的诚挚态度，家长最终会接受教师与家长沟通的良好方式方法。尝试着站在家长的角度，我们也就能充分地感受到那种深切的爱，同时也就不难理解家长这样或那样的，有理的或无理的要求了。
幼儿教师是一个特殊的职业，只有不断反思自己，将自己的工作做得更细、更到位，自然才会赢得多数家长的理解和信任。
大二班的佳佳爸爸向幼儿园提意见“你们幼儿园为什么不教孩子写字，学拼音，你们教孩子什么呀？以后上小学跟不上怎么办？〞如果你是大二班的