大班安全活动教案40篇大班教学反思.docx

大班安全活动教案40篇大班教学反思
《大班平安活动教案40篇大班教学反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学安教化教案《小熊进城》含反思
　一、活动目标：
1、相识常见的交通标是谁帮助了傻小熊。最终让幼儿依据房子的图片再讲解并描述故事。在活动中幼儿对于各种不同颜色的房子是什么地方通过我的讲解和故事的学习还是有肯定的了解的，能说出什么颜色的房子是什么地方。总的`来说这节语言课幼儿很喜爱，听的很仔细。
调整策略：
在本次的活动中我们还有一个目标，那就是为各种不同的房子设计自己的符号，培育幼儿的符号意识，但是在设计环节，我们也遇到了问题，由于孩子们的各种学问打算不够，并没有如我想象中那样设计出各种各样的符号，最终整理出几个比较让幼儿认可的符号就是：赵炫设计一个信封代表邮局，盛佳璐设计的一个游泳的小人代表游泳馆，黄以安设计的照相机代表照相馆，还有大家一起设计消防队标记是一团火，当然医院的标记大家还是用十字标记。总体来说，我们的教学活动时间有些长(设计符号用时过长)，但教学目标基本达到，幼儿也比较喜爱，（2）大班平安活动教案《传染病 要预防》含反思
活动目标
1、简洁了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、预防方法。
2、增加自身预防疾病的意识，能够做到患传染病时主动在家隔离治疗。
3、发展幼儿思维和口语表达实力。
4、发展幼儿的视察比较实力。
活动重、难点
重点：简洁了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、预防方法。
难点：增加自身预防疾病的意识，能够做到患传染病时主动在家隔离治疗。
活动打算
1、大眼睛胸饰两个;红色颜料
2、教学ppt。
活动过程
1、活动导入：出示课件图片。
老师出示课件图片，并提问：小挚友，请你们看一看，图上画的是什么地方?我们一起进去看看，图上的小挚友在干什么?他们怎么了?(幼儿视察并描述)老师：图上画的是医院，医院里那么多小挚友一起打点滴，因为他们得了传染病。
2、活动绽开：探讨什么是传染病，常见传染病有哪些。
(1)随着春天的脚步向我们走来，各种传染病也静静的来到我们身边。你们知道什么是传染病吗?(幼儿探讨、回答)
老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小挚友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小挚友简单得的传染病有红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。
(2)师：传染病是通过什么方式进行传播的?
以红眼病为 例，演示传染 。
请两名幼儿(A 、B)戴上大眼睛胸饰，老师用红色颜料充当肉眼看不到的红眼睛细菌(或病毒) ，涂抹在A幼儿胸饰的眼睛中，以此假设A得了 红眼病，B幼儿眼睛健康;A用手揉眼睛将细菌(或病毒)带到自己的手上;A和 B手拉手玩嬉戏，将细菌(或病毒)传染到B的手上;B 在不经意的时候，用手摸了眼睛 ，红眼病细菌或病毒(即红色颜料)就这样传染到 B 的眼睛里，(教案出自：快思教案网)B被传染得上了红眼病。
小结：红眼病主要是通过手的接触来传染的，所以小挚友要养成勤洗手的好习惯。 (请幼儿A和 B去洗手间洗手) 。
引导幼儿了解水痘、 腮腺炎、 手足口病等传染病的传播途径。
水痘：在发病初期，飞沫传播;疱疹溃破，会感染健康皮肤;患病期间，还会通过衣物、用具传播。
腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中，经过飞沫传播。
手足口病：经皮肤、物品用具传播。
(3)引导幼儿探讨预防传染病的方法。
探讨：得了传染病的小挚友应当怎么做才能不传染给别人?怎样才能快点好起来?
小结：得了传染病的小挚友要回家隔离治疗，不去人多的公共场所，不到亲戚挚友家串门， 咳嗽、打喷嚏时用手绢、纸巾或用胳膊肘捂拦住口鼻，外出时戴口罩。
传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染?虽然传染病很简单传播，但是，假如养成良好的卫生习惯，(教案出自：快思教案网)就能很好的预防传染病。现在请你和旁边的小挚友说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病?
幼儿探讨、讲解并描述。
老师：看看老师这有一些小挚友，他们是怎样预防传染病的呢?(洗手、多吃水果、足够睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏)小结：传染病流行季节，不去人多的公共场所，不去病人家里，避开与患病的人接触;家中有人患传染病，