教学目标?,直观地理解加减混合计算的意义。?,能正确地进行 10 以内数的加减混合计算。?,体会加减混合计算与生活的密切联系。?教学重、难点?重点: 理解和掌握 10 以内数的加减混合的计算顺序。?难点:理解和掌握 10 以内数的加减混合运算的含义。?教学方法: 情境演示法、示范教学法。?教具、学具准备: 教学课件 4+3+2= 2+4+0= 8-2-3= 10-7-2= 396 1 ! 又走了( )只, 现在有几只? 湖里原来有( )只天鹅, 飞来了( )只二、探究新知二、探究新知 4+3 - 2 =? 4+3 - 2= 75 喜羊羊, 真聪明! ? 6+4-3= 7 我来试一试!
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