幼儿园听课笔记小班40篇.docx

幼儿园听课笔记小班40篇
这是幼儿园听课笔记小班40篇，是优秀的幼儿园教化笔记文章，供老师家长们参考学小班40篇第1部分
幼儿园最新小班听课笔记
执笔老师:马老师
听课时间:12月4日
听课老师:本人
作，或埋怨孩
子不是写作的材料，有的家长则埋怨老师的教学水平不高等等。
其实，孩子何尝不想把作文写好?殊不知他们有他们的困难，须要家长帮助。
据笔者的视察和体会，
孩子能否把作文写好，除了依靠老师的教堂教学、课外辅导外，还要依靠家长的帮助。
这一点往往被一些家长忽视。
其实，家长也是孩子作文的辅导老师，家庭应是
孩子作文的其次课堂。
写好作文，要具备两方面的基本功：一是会从生活中积累素材;二是驾驭肯定的基本学问和技能。
在对作文感到头疼的中小学
生中，大部分遇到的难题是面对作文题目感到没有内容可写。
出现这种状况并不惊奇，因为写作方法老师结合语文课教学都讲到了，对每个学生来说，只是驾驭和运
用的娴熟程度不同而已。
而每篇作文的内容要常换常新，内容要靠学生平常的积累。
学校的作文课，是以课堂集体训练为主，老师所
出的作文题，不行能兼顾到每个学生的详细状况。
这样，平常对生活擅长关注的学生，作文时不觉得困难;而生活积累少的学生作文时则抓耳挠腮，一筹莫展，牵强
写出的文章必定味同嚼蜡，得分也不高。
孩子作文时感到没有内容可写不足为怪，因为他们的生活终归有肯定的局限，每天从家庭到学校，从学校到
家庭，上课、活动、做作业所占得时间比较多，即便是星期天，属于孩子的时间也少。
这对孩子通过生活搜集、积累素材有肯定的影响，为此，家长必需投入肯定的
协助力气，建议从以下几个方面进行尝试。
1、有意识的帮助孩子积累素材
平常在茶余饭后，
依据孩子的接受实力，家长可介绍生活中一些有意义的簇新事及社会见闻等，尽可能讲得情结完整、生动好玩，并加以分析，让孩子知道写哪一类作文时可以运用这
些内容，必要时，还可以让孩子把事情简要地登记来。
要做到这一点，家长就必需做有心人，首先自己要关切四周的生活。
帮助孩子积累写作的素材，要持之以恒，
日积月累，切忌一曝十寒。
2、孩子写需作文时家长要启发帮助他们找寻素材
一些家长看到孩子写不出作文来，就包办代替，特殊是在晚上，为了让孩子早点休息，其次天好向老师交作业。
其实，这种方法很不行取。
不如依据题目要求帮助孩子找寻素材，引导、启发孩子回忆自己熟识的人和事，让他们自己动手练习。
3、带领孩子参与一些社会活动
平
时父母不仅要关切孩子的吃穿，在星期天、节假日中，也要有目的地带领孩子参与一些社会活动，或是逛逛市场，以拓宽视野，增长见识，丰富生活。
家长还要留意
在活动中启发孩子关切生活，酷爱生活，体察生活，学会从丰富多彩的生活中积累作文素材。
有些家长总是喜爱把孩子成天关在家中看书做作业，结果，孩子的生活
面很窄，孤陋寡闻，这不利于孩子丰富作文素材。
4、常常检查孩子的作文本
有些孩子接到老
师发下来的作文本，往往只看一下分数和评语就过去了，他们不太关切文章中老师批改的内容。
因此，家长要帮助孩子消化老师的评语，真正理解老师提出的优缺
点;同时要引导孩子琢磨老师的修改，使他懂得其中的字、词、句、标点符号修改的缘由。
只有这样，才能逐步提高孩子作文的水平。
5、形成有利于孩子作文的氛围
在
家庭中，家长要常常关切孩子的作文状况。
业余时间可与孩子谈谈有关写作文的事，或就生活中双方都熟识的事务命题，一起探讨文章的写作方法，拟出写作提纲，
作为一种口头练习。
另外，要培育孩子看书读报的良好习惯。
家长发觉书报上对孩子阅读课外书，担忧影响学习，这是因噎废食。
孩子在课堂学习之余适当的看些书
籍报刊，有利于丰富学问，激发写作爱好，能起到协助课堂教学的作用。
培育中小学生的写作爱好，激发写作热忱，提高写作水平，是一项详细、细致的工作。
在学校作文课堂教学的同时，家长若能同时进行课外辅导，孩子的作文水平将会得到较快的提高。
幼儿园听课笔记小班40篇第2部分
　　活动目标:1、让幼儿尝试滚画2、对色调感爱好，情愿参加活动3、能用合适的语言表达
　　活动过程:
　　打算:硬纸板盒子，盒子里放上一张画有手套样的纸，颜料三组，每组的颜色为红黄、蓝绿、黄，汤勺若干，弹珠若干
　　老师行为
　　幼儿状况
　　一、引入主题
　　1、娃娃家里的宝宝们没有手套啊!我们把盒子手套送给他们怎么样?
　　二、引导滚画
　　1、请小弹珠到盒子里来玩一玩
　　2、怎么请弹珠的?用勺子，请后勺子放回盒子家里。(幼儿常规引导)
　　3、老师边念儿歌边示范滚弹珠
　　(左右