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北京的春节小标题


篇一：六年级语文下册 北京的春节 8教案 人教新课标版
赞腊八蒜。 2、正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆放着作业燃放的爆竹纸教师复备栏或 学生笔记栏
【达标测评】阅读课文片段，完成练习。元宵上市，春节的又一个高潮到了。正 （zhēnɡ√ zhanɡ）月十五，处处张灯结 (ji ． ． ē ji?√)彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺 (p ù√ p ū ) 子都要挂出几 ． 百盏灯来□，各形各色□，有的一律是玻璃的□，有的清一色是牛角的□，有的都是纱 灯□，有的通通彩绘全部□《红楼梦□》或□《水浒传 □》(zhuàn√ chuán)故事□这 ． 在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观 者就更多。 “√” 。 。 各形各色（ABAC） 古色古香 戒骄戒躁 将信将疑 蹑手蹑脚 “全部、都”意思的词语： 处处 通通、清一色、一律 。 ﹡5.“元宵上市，春节的又一个高潮到了”请你联系上下文，想想春节的三次高潮分别 是什么？为什么说元宵是“又一个高潮”？ 第一个高潮：除夕吃团圆饭、守岁；第二个高潮：初一拜年、逛庙会；第三个高潮：正 月十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。 因为到了正月十五元宵节，集市上卖元宵、家家户户吃元宵，是春节的第三个高潮。一 个“又”字，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。 6. 作者在这段话中着力描写灯的 数量 多，种类 多，为的是突出 元宵是“春节 的又一个高潮” ，突出“元宵”的确是美好快乐的日子。 ， 除了文中所讲到的， 你觉得还会有怎样的灯？请用 “有的?? 有的??有的??”写一写。 老铺子挂出的几百盏灯来，各形各色，有的是清一色的红灯笼，喜气洋洋；有的是 形态各异的鱼灯，活灵活现；有的灯笼通通绘上了节日的喜庆图案，令人赏心悦目。


篇二：六年级语文下册 北京的春节 第一课时教案 人教新课标版
《北京的春节》教学设计
（第一课时）
教学目标：
1．学会本课生字，正确读写和理解由生字组成的词语。
2．有感情地朗读课文，了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。
3．体会课文有顺序、详略得当的写法的好处。
教学重点：
了解老北京风俗习惯，体会不同年代和不同地域人过春节的不同之处，感受传统年文化的独特魅力，激起学生探究传统文化的兴趣。
教学难点：
品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。
课时安排：
2课时
教学准备：
歌曲：《恭喜恭喜》、关于春节的课件。
教