2022年aoouiu公开课教学设计.docx

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趣味拼音
“ ao ou iu ” 教案
主题阐释 ：让拼音教学更具趣味实效性
后口形收缩回来,逐步变圆；口形是由大到小就可以发出 ao 的音；
看老师读两遍,嘴巴可以跟着老师一起动,但是不要发出声音；学着老师的样子读一读；
接下来请小伴侣们同桌之间相互读一读；
谁来读给大家听听？
仍有吗？
读得很清晰,假如声音洪亮一点就更棒了！
仍有谁想读？
我们一起来读一读；开火车读；
.③单韵母 ai ei ui 每个人都有一顶声调小帽,
ao 看到了仰慕极了,也很想戴上声调小帽,
那我们小伴侣能不能帮帮它！给它正确的戴上声调小帽呢？
仍记得我们刚学的标调歌吗？我们一起来背一背；
（生背：声调歌）有
a 在给 a 戴, a 要簿
在 oe 戴,要是 iu 一起来,谁在后面谁来戴；
那你认为这个帽子应当给谁戴啊？（给
a 戴 PPT 出示 ao 的四声）
.④ao 戴上声调小帽后可神气了,那你能洪亮的叫出它们的名字吗？
打乱次序读一读,小组闯关,那组坐得好,哪组读,打勾；
.⑤同学们真棒,会读
ao 的四声了,你能给
ao 的四声找找伴侣组成音节词吗？也可以说一
句完整的话,（留意是一句完整的话）
凹凸的 ā o 飞翔的 áo
棉袄的 ǎ o 奥运会的 ào xxx ,平常积存的词语真不少
3,学习复韵母 ou 的音形及四声
（1） 引入
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过度：小伴侣学问丰富说的真棒,瞧,雪白的海鸥也在为小伴侣们喊加油呢,师
出示图片,复韵母 ou,的读音就有点像海鸥的 “鸥”；
（2） 讲授 ou 的发音
ou 是由哪两个单韵母组成的？
〔 生答： ou 由单韵母 o 和 u 组成 〕
你看得真认真！ 谁会读吗？（会） 谁来试试看；
师讲： 读 ou 时留意开头摆 o 的口形, 然后口形收拢发出 u 的音, 就成为 ou 的音,口形由大 圆到小圆,看老师读 ou ou；
（3） 练习发音
一起读, 谁来读给老师听听？ 你读得真好,请你当小老师带领大家读一读；
双响炮读 双响炮哪里点？
ao ou 发音不同点（4 ）
小伴侣们真聪慧,又学会了复韵母 ou 了,那和 ao 相比发音上口型有什么不同？
ao 的口形大, ou 的口形小
（5 ）四声调练习
是的 ao 是哥哥,
ou 是弟弟,弟弟说,我也要戴帽子,能给弟弟
ou 戴 ？好,四顶帽子
变出来；读；声调标哪里？为什么？背声调歌；
（6 ） ou 组音节词
谁能给 ou 找伴侣,组成音节词？海鸥的鸥 莲藕的藕,怄气的呕
4、学习复韵母 iu 的音形及四声