2022年第三人称事迹材料第三人称.docx

第三人称 事迹材料第三人称

　　事迹，意思是过去做过的较重要的事情。下面是本站为人们带来的第三人称事迹材料第三人称，盼望能协助到人们!
　　第三人称事迹材料第三人称
　　时光荏苒，大学生活在安静中接近尾声，回眸过去，感慨万千。
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　　“脚夯实地，大胆创新”是她教书育人的座右铭。认真学习新教学大纲，以新思路、新措施来指引工作。认真备课、上课，扎夯实实地打好基本，杰出地完毕教学任务，在教学中她不是照本宣科，而是以多种教学措施营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的措施来教学。
　　一、和时俱进，提高境界
　　作为一名教师，她深知学习是终身的事，只有不断地学习才干在思想上和时俱进、在业务上才不落人后，才干做一名合格的人民教师。她坚持认真学习“三个代表”的重要思想和科学发展观。并运用学到的政治理论指引自己的工作实践。在三尺讲台上，她认真实行党的教育方针、政策。为人2
　　师表，全心全意做好教书育人的工作。不管在任何岗位，她所有以高度的责任感和事业心将所有的热情投入到工作中去，以培养有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
　　二、精心钻研，完善自我
　　作为一名富有经验的教师，她没有在过去的成绩上停滞
　　不前，她高原则严规定看待自己。教学上她认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心学习她人的长处，立即批改作业、耐心教导学生。她勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的教师，她深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。她运用工作之余，多方收集材料，阅读报刊、收集最新教育信息，转变教育观念，理解课改的新动向。近年来，她持之以恒地积极学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，并多次在多种教育报刊上刊登论文并获奖《浅谈创新教育，培养创新人才》获县级三等奖;《新课程理念下，如何激活语文教学》刊登3
　　在《语文周报》省级报上;《新课程理念下如何激发学生写作爱好》刊登在《现代基本教育研究》上;《语文生活教学的思考》获县级三等奖;《优化作业设计开发学生智力》获县级一等奖;《浅谈语文课自主学习能力的培养》获国家级一等奖，刊登于《教育学报·中小学教研》上;《给孩子一种什么样的语文课堂》获县级三等奖。
　　她不断钻研，时刻在完善自我，使自己的教育理念始终
　　走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。
　　三、爱心教育，服务你我她。
　　“爱心”是教师工作中不可或缺的情操，也是教师工作的
　　主旋律，可以说，没有爱就没有教育。“爱心”是培养教师和学生感情的基石，“爱心”是转变后进学生，“爱心”使学生良好发展的“灵丹妙药”。
　　曹教师教育学生严而有度;和学生相处真诚以待，用爱
　　和学生沟通。同窗们所有觉得她是值得依托的教师、教学经验丰富的教师，又是密切的好好友、值得尊敬的大姐。她对学4
　　生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关怀每一位同窗的健康成长,曹教师用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。班级中有部分同窗学习基本较差，曹教师常运用业余时间免费为她们补课。让每一位同窗不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关怀人，如何提高自身素质。
　　四、积极摸索，勤奋教学显功绩
　　曹教师十近年来她始终奋战在教学第一线，她平时教学
　　卓有成效，有些班级从本来倒数第一、第二，经她执教二、三年后可跃居年度年级第一、第二。她所带领的学生也多次在作文大赛上获奖。她本人多次获的“优秀教导员”，“优秀工作者”，“教学能手”，等光荣称号并受到过县政府嘉奖。
　　她在教学中还不断摸索教学改革的新路子，积极参与语
　　文教学公开课展示，和同行切磋。
　　近年来，曹教师为了本地的教育事业，奉献了无数的精
　　力和美好的青春。她以夯实的工作作风教书育人，以忘我拼博的精神鼓励人，以独特的教学措施带动人，堪称育人的典5
　　范，师德的楷模，教学的骨干。
　　走近曹教师，你会发现，她不管做哪一项工作所有是脚夯实地、尽职尽责，所有是高原则严规定，每一项工作所有是有筹划、有贯彻、有总结。我们期待她走得更高更远!
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　　相信不少人所有看过《一种所有不能少》和《美丽的大脚》,也一定记得其中的两位一般却又不平凡的农村教师?所谓“学高为师,身正为范”,为人师表者,一方面要有正直的思想,时时到处能做表率。这就规定我们拥有教师所特有的品格—师德。教师师德崇高,学生才干“亲其师,信其道”。诸多人把教育事业比作花的事业,果的事业、叶的事业,而对于小学教育工作者来说,教育事业更是根的事