新入职教师三年职业规划2.docx

金秋十月，一转瞬走上讲台已经1个多月了，经过这一个月与同事，学生的磨合，我开始慢慢地适应了学校的生活。“凡事预那么立，不预那么废〞，初为人师，要使自己在未来几年有更好的展开，就必须明确自己的目标，有自己的方向。每个人心中都有一座山峰，雕琢着
金秋十月，一转瞬走上讲台已经1个多月了，经过这一个月与同事，学生的磨合，我开始慢慢地适应了学校的生活。“凡事预那么立，不预那么废〞，初为人师，要使自己在未来几年有更好的展开，就必须明确自己的目标，有自己的方向。每个人心中都有一座山峰，雕琢着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芳香、失意、磨砺。
作为刚才上岗的新教师，要学的东西太多太多，面对一次次忽如其来的考验总会让我猝不及防，甚至力所不及。刚迈上讲台的我内心清楚自己想成为一位优异的教师,一定要让自己不断地展开,不断地进步。为此，我感觉为自己设计一个三年的人生展开规划是必要的，也是特别重要的。详细如下：
一、个人现状剖析:
〔一〕优势:
作为一名八零后的新教师，很容易与学生打成一片，与学生有共同的兴趣和话题，这能够拉近跟学生的距离，也是最大的优势。
其次，热爱本员工作，对于自己所学专业和工作一直抱着乐观积极的心态。教学积极性高，和学生的沟通比较有耐心。
再次，善于利用现代化教学资源，能收集各方面的信息资料，丰富讲堂教
学，并能娴熟的运用现代化的教学手段来协助教学，比方PPT,OPI。
此外，能独立达成自己的本员工作，勤于讨教，并能向有教学经验的教师学习，互相沟通，取长补短。
最后，学习能力强，接受新事物快速，并有很强的适应能力，容易接受现代培训理念。
〔二〕劣势:
1〕研读教材的能力还不够，不能正确地与文本对话，挖掘适合儿童的东西，不善于扩大拓展。
2〕教学实践经验缺乏，如提问技巧、过渡语言、评论语言、应便能力等还需要好好加强训练。
3〕教学研究能力较薄弱，不能把自己平时教学中碰到的问题转变为文字，不善于总结、积累经验。
4〕专业书籍及教育教学书籍读的较少，实践与理论经常不能对应起来学习，此后要多多加强阅读的数量和质量。
5〕缺少班级管理经验，教学惯例有待提高，办理事情缺少方法，没有形成自己的风格。
6〕做事还不够积极主动，需要上级布置才知道去做。
〔7〕教学语言不够凝练，指令不够清晰简短，也是致使讲堂时间浪费的一个原因。
二、未来三年规划
我根据自己的兴趣和所学专业，在未来三年内，对未来作初步规划如下:
第一阶段：努力进行角色变换，从学生调整成为教师状态。认真学习小学英语新课程标准，阅读一些对于教育教学的书籍，努力提高自己的理论知识水平，深入认识新课程，新理念。把自己的学录下来，能够发到学校博客上，也可作为此后研究与写作的材料。认真备好每堂课，努力上好每一堂课，并写好教后记。在尝试应用的同时不断反省，在不断的反省中求得进步。
第二阶段：充分应用新的理念指导教学，在教学中勇敢实践，开拓创新，
深入研究，探讨沟通。平时多多讨教指导老师和其余有经验的老师，把自己的
讲堂变成自我实现的舞台。撰写论文，总结汇报。
第三阶段：持续完善自己的专业素质