北师大版小学数学一年级上册表格式教案77《做个加法表——复习20以内数的加法》.doc

北师大版小学数学一年级上册表格式教案77《做个加法表——复习20以内数的加法》
北师大版小学数学一年级上册表格式教案77《做个加法表——复习20以内数的加法》
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北师大版小学数学一年级上册表格式教案77《做个加法表——复习20以内数的加法》
课
题
做个加法表——复习20以内数的加法
教学要求
经历整理加法表的过程，初步认识算式之间的联系，提高
20以内数的加
法计算的正确率和速度。
在察看、沟通等学习活动中，培养学生有序思考的意识。
教学重点
经历整理加法表的过程，进一步认识算式之间的联系，提高
20以内数的
加法计算的正确率和速度。
教学难点
在察看、沟通等学习活动中，培养学生有序思考的意识。
教学方法
练习法合作学习法
课前准备
课件
教学过程
教师活动
学生活动
备注
一、创设情境
2分钟的口算练习。
学生开火车口答。
（课件出示情境图）
察看情境图，理解图
从图中你能知道哪些信息？
意。
思考：把哪几个算式排在一同？
学生自由讲话，议论。
二、新授
1、把加法表填完整。
学生独立填写加法表。
（课件出示情境图）
展示沟通。
2、察看加法表，你能发现什么？在
组织学生察看并在小
小组内沟通。
组内沟通。
横着看、竖着看、斜着看各有什么
先独立思考，再在小组
规律。
内沟通，最后全班交
汇报沟通：
流。
横着看：第一行得数都是
11，第二
行得数都是加12
竖着看：第一列都是9
加几，第二
列都是8加几
3、还有其他的排列方法吗？
独立思考、小组议论，
展示沟通时，组织学生察看加法表
按自己小组的标准来
的特点。
进行整理。
三、总结评论
今天你有什么收获和想法？
总结评论
四、作业设计
读一读“加法表”。独立达成。
板书设计做个加法表