[初一英语教学工作总结]初一英语教学工作总结初中.docx

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[ 初一英语教课工作总结 ] 初一英语教课工
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作总结初中
初一英语教课工作总结
本学期，我担当初一年级两个班的英语教课工作。 在工作中我虚心学习，深入研究教法，虚心向老教师和其余同事讨教。联合实质条件和学生的实质状况， 我获得了好多可贵的经验， 学到了适用的教课方法。现对本学期的教课工作总结以下：
一、针对不一样的学生进行讲堂教课
每一个学生，性格、性情、禀性各有不一样。所以，上课时我弱化难点，增强重点，照料到了大多数同学。固然有尖子生，但因为后进生比率较大，不足于带动整个班级。所以，关于尖子生我鼓舞他们要有“超前”意识，人家没看到的，没做到的我已经达成了，而关于差生则鼓舞他们把最基本的，最常用的单词，句子弄懂。经过一段时间的实践，证明教课成效有了进步。
认识及剖析学生实质状况，脚踏实地，详细问题详细剖析，做到因材施教，对讲课成效有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教课实践中获得了考证。
二、备课充足，事半功倍
先人说过，“不打无准备之仗” ，上课也是同样，不上无准备之课。我依据教材内容及学生的实质，而且针对七年级教课目的： “旨在培
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养学生兴趣”的基础上训练认读单词的能力，设计课的种类，制定采纳的教课方法，并对教课过程的程序实时间安排都作了详尽的记录，仔细写好教课设计。对每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做好充足的准备，并制作各样利于吸引学生注意力的风趣教具， 课后实时对该课做出总结，写好教课后记，并仔细按收集每课书的知识重点，概括成集。
三、增强上课技术，提升教课质量。
上课时使解说清楚化，条理化，正确化，条理化，正确化，感情动，生动化，做到线索清楚，有条有理，要言不烦，深入浅出。在讲堂上特别注意调换学生的踊跃性， 增强师生沟通， 充足表现学生的主
作用，基本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得快乐 ; 注意精讲
精练，在讲堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口着手动脑的时机 ; 同时在每一堂课上都充足考虑每一个层次的学生学习需乞降学习能力，让各个层次的学生都获得提升。
四、贯彻教课纲领的听、说、读、写进行教课。
在教课过程中，将英语分红听、说、读、写几方面进行教课。听：平常放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，而且利用
撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提升学生的听力。
说：充