教育是一种修行.doc

G:\009 教育是一种修行教育是一种修行, 第一步, 便是修炼自己面对生活的态度。有很多不幸, 不是因为不幸而造就的, 恰恰是我们的心境让我们视那些发生在生活中的事情为不幸。而这, 才是不幸的根源所在。就好像一位女士, 因为生活的不如意, 因为工作的不如意, 而将更多地对幸福的期待和对成就的期许, 转给了自己的下一代, 用尽心血去培养一个比自己更加优秀的孩子,然后让这个孩子去完成自己未完成的遗憾。或者, 是一位父亲因为社会视角下的自己不够完美, 而完美的要求自己的孩子不断向完美靠近。这两种情况诞生在许许多多的家庭, 而这些家庭中, 带着如此心境的父母, 当他们面对孩子时, 多数都会面临无数次“战斗”, 并最终在与孩子的拉锯战中, 无奈的接受自己的退场。也许这是他们最遗憾和痛苦的事, 却殊不知, 这一切的根源, 恰恰就是深埋于心中的, 自己对生活的态度, 对幸福的态度, 对生命的态度。教育, 是生命对生命的启迪和点燃, 而不是一种人生观对另一种人生观的战胜或占领。而如果作为教育这本身的生命观, 都已不再是积极乐观,那么又何谈启迪。生活中,我能看到许多纠结的妈妈,领着一个还未真正领会人生, 就已经纠结无比的孩子。也会看到一对愁眉苦脸的父母身边站着的要么飞扬跋扈, 要么面无表情的少年。如果这一切真的应验, 那育人之前, 我们首先要努力育己。教育者面对生活的态度, 很大程度上影响着被教育者对生活的态度, 甚至这个影响的过程,不需要道理,不需要语言,而就在一个个生活的细节中,复制在了孩子的身上。如此说来, 想教育出一个乐观向上的孩子, 身在在繁扰复杂的生活面前的我们修炼自己的健康淡定的心境, 是多么重要。教育是一种修行, 因为我们与孩子, 互为镜子。一个能言善辩的妈妈, 培养出一个沉默寡言的孩子, 这并非奇怪。一个勤快无比的妈妈, 培养出一个懒惰无比的孩子, 这并非稀奇。一对热爱生活的父母, 培养出一个多才多艺的孩子的例子也数不胜数。如果说教育是一种陪伴, 那孩子与家长, 孩子与老师, 也一定是互为陪伴者的, 一个孩子需要成长, 而教育者, 更需要成长。一个人的成熟, 不是因为他的年龄, 而是因为他的经历。在教育的历程中, 我们与孩子, 拥有的是共同的经历,当孩子一岁时,我们做父母的年龄,也是一岁,因此,孩子长大的过程, 也是一个爸爸妈妈长大的过程。如是所说, 那么我们希望孩子修炼的, 也正是我们要去修炼的。从另一个角度来说, 己所不欲勿施于人, 当我们投机主义的面对生活时, 便很难教会孩子执着与坚持。一位农民