65绿色出行答案.docx

绿色出行答案
学习目标
通过活动使学生巩固简单的统计知识，培养学生综合运用所学知识的能力。
通过对交通出行方式有关数学问题的研究，理解绿色出行的意义。
提高学生的环保意识。
学习重点
进一步运用代数及统计等知识解决实际问题。
绿色出行答案
学习目标
通过活动使学生巩固简单的统计知识，培养学生综合运用所学知识的能力。
通过对交通出行方式有关数学问题的研究，理解绿色出行的意义。
提高学生的环保意识。
学习重点
进一步运用代数及统计等知识解决实际问题。
学习难点
结合具体数据和资料，应用数学知识解决实际问题，倡导并提高大家绿色出 行的意识
一、自主探究，感受绿色出行的意义。
阅读教材第105页第1自然段，你有什么感受？
学生阅读后自由回答。
（一方面汽车等交通工具越来越多，另一方面北京市民的“绿色出行”意识 不断增强。）
资料：一辆汽车平均每千米排放160g二氧化碳，北京一辆汽车平均每年 行驶15000千米。你能算一算一辆汽车一年的二氧化碳排放量是多少吗？ 2011 年末之前购买的私人轿车在2012年排放多少吨二氧化碳？
学生独立完成。
160x15000=2400000g=
=
通过这些资料，你有什么感想？
教材第2自然段内容。
出示问题：小明爸爸如一年按245个工作日计算，一年上、下班行驶多少千 米？排放多少二氧化碳？
学生独立尝试解决后，交流反馈。
讨论：爸爸、妈妈、小明谁的交通方式最环保？为什么？你想对他们说些 什么？
你是如何出行的呢？各小组把你们的调查结果总结在一起。
计算一下本班同学及家长绿色出行所占的百分比。你有什么好的建议? 教师小结:汽车方便了我们的出行，同时也在污染着我们的环境，作为中国公民， 保护环境，我们也有责任。出行时，我们应少开车，多骑车、多步行，尽量乘坐 公共交通工具。通过碳减排实现资源的可持续利用，促进环境保护，减少环境污 染。
二、巩固练习
为自己的家庭设计一套绿色出行方案。
为全校师生写一份绿色出行倡议书。
达标检测
某市今年新购私人轿车12000辆，每年每辆汽车行驶12000km，每辆汽 车平均每千米排放160g二氧化碳，该市今