第三单元 审美客体.ppt

第三单元审美客体?第一节审美客体的本质及特征知识目标理解审美客体的本质。掌握审美客体的主要特征。能力目标能根据审美客体的本质及特征,分析文学作品中人物形象的美。能根据审美客体的本质及特征,鉴赏常见广告图案的美。《红楼梦》人物,如贾宝玉,脂砚斋的评论: “……说不得贤,说不得愚,说不得不肖,说不得善,说不得恶,说不得正大光明,说不得混帐恶赖……恰恰只有一颦儿可对……”林黛玉长得: “一双似喜非喜含情目,两弯似蹙非蹙笼烟眉, ”。这里黛玉道底是喜是蹙说不清,其美正在于这说不清之中。 《红楼梦》中鲜明的人物形象? 一、审美客体的本质(一)审美客体是人的一种对象性存在当代现象美学家杜夫海纳说得更明确: “是否说博物馆的最后一位参观者走出之后大门一关,画就不再存在了呢?不是。它的存在并没有被感知。这对任何对象都是如此。我们只能说:那时它再也不作为审美对象而存在,只作为东西而存在。如果人们愿意的话,也可以说它作为作品、就是说仅仅作为可能的审美对象而存在。”(二)审美客体是审美价值的物质载体马克思说过: “金银不只是消极意义上的剩余的、即没有也可以过得去的东西, 它们的美学属性使它们成为满足奢侈、装饰、华丽、炫耀等需要的天然材料,总之,成为剩余和财富的积极形式。它们可以说表现为从地下世界发掘出来的天然光芒,银反射出一切光线的自然的混合,金则反射出最强的色彩红色。而色彩的感觉是一般美感中最大众化的形式。”(三)审美客体是形象与意义的统一体二、审美客体的主要特征审美客体是人的一种对象性存在,审美客体是审美价值的物质载体,审美客体是具有形象表现性、可以追问意义的客体。审美客体的本质规定性决定了审美客体的总体特征:形象性与感染性。第二节审美客体的存在形态?知识目标?掌握自然美的基本特征及审美功能。?掌握社会美的基本特征及审美功能。?理解艺术美的特征。?掌握形式的要素及规则。?能力目标?初步掌握自然美的审美方法,懂得鉴赏自然美。?能塑造自我形象的美,创造社会美。?能运用艺术美、形式美的规律去欣赏艺术作品。面对宽阔无边的大海,望着那滔滔涌动的海浪,不禁令人心胸开阔、豪情满怀,使人感到大海的壮美;荡舟西湖,望着那迷人的湖光山影,也会令人心旷神怡,仿佛要沉进恬淡的梦境中去,让人感到的是西湖的柔美;听取英雄战士的报告,他们为保卫人民、保卫祖国,勇于牺牲,那些可歌可泣的英雄事迹激动着我们的心,我们感到的是英雄精神的崇高美;阅读汉代辞赋和两晋诗歌,许多作家“丽采百家之偶,争价一字之奇”,作品内容却空泛无聊,不免感到作家们仅仅在追求形矫馈! ,万花筒般的社会生活存在着万紫千红般的美,美的种类究竟有多少? ?美的种类究竟有多少?这涉及划分标准的问题。按不同的标准,美可分为不同的种类和形态。如,按美产生和发展的条件,可分为现实美(或生活美) 和艺术美,现实美又可分为社会美和自然美;按人的美感形态,可分为优美、崇高、悲剧、喜剧等。一、自然美清代文人张潮所说: “松下听琴,月下听箫,涧边听瀑布,山中听梵贝,觉耳中别有不同。”那是因为“松下听琴”, 给人深厚古朴的审美感受; “月下听箫”,给人悠远静逸的审美感受; “涧边听瀑布”,给人飞流倾泻的感受; “山中听梵贝”,给人出凡入胜的审美感受。可见,不同的环境下观赏自然景物,欣赏者能获得不同的美感。?(一)自然美的特点? 。? 。? 。? 。