第二单元 审美主体.ppt

美学理论第三单元审美主体第二单元审美主体第一节什么是审美主体第二节审美主体的标准和能力?第一节什么是审美主体知识目标掌握审美主体的特征。掌握审美主体的层次性和结构。能力目标能根据审美主体的特征分析审美活动中审美主体的作用。假如你是一位木商,我是一位植物学家,另外一位朋友是画家,三人同时来看这棵古松。我们三人可以说同时都“知觉”到这一棵树,可是三人所“知觉”到的却是三种不同的东西。你脱离不了你的木商的心习,你所知觉到的只是一棵做某事用值几多钱的木材。我也脱离不了我的植物学家的心习,我所知觉到的只是一棵叶为针状、果为球状四季常青的显花植物。我们的朋友——画家——什么事都不管,只管审美,他所知觉到的只是一棵苍翠劲拔的古树。我们三人的反应态度也不一致。你心里盘算它是宜于架屋或是制器,思量怎样去买它,砍它,运它。我把它归到某类某科里去,注意它和其他松树的异点,思量它何以活得这样老,我们的朋友却不这样东想西想,他只在聚精会神地观赏它的苍翠的颜色,它的盘屈如龙蛇的线纹以及它的昂然高举、不受屈挠的气概。(朱光潜《我们对于一棵古松的三种态度》),为什么在不同人的眼中有不同的态度? ?美是客观的,还是主观的? 一、审美主体的特点?第一,审美主体具有鲜明的感性特点,审美主体是感性观照的主体。? 第二,审美主体是情感丰富的人,审美主体是情感活动的主体。? 第三,审美主体具有能动自由性,审美主体是自由的主体。如何理解“情人眼里出西施”? 二、审美主体的结构及其层次性?(一) 审美主体的结构?(二)审美主体结构的层次性?生理层次?心理层次?社会文化层次桑塔耶那所说: “人体是一部机器,凭借某些生活机能组合在一起,机能一中止, 它便要解体。有些机能,像血液的循环,组织的新陈代谢,乍看起来是不觉得的。然而,这些基本过程有什么重要的紊乱,都会立刻在意识上引起巨