排练舞蹈家园配合的通知范文.docx

排练舞蹈家园配合的通知范文

一、家园合作共同培养小班幼儿生活自理能力的必要性（一）《纲要》明确指出要培养幼儿具有基本的生活自理能力幼儿期是培养幼儿自理能力的重要时期，经常让幼儿动手不仅可以给幼儿提供

排练舞蹈家园配合的通知范文

一、家园合作共同培养小班幼儿生活自理能力的必要性（一）《纲要》明确指出要培养幼儿具有基本的生活自理能力幼儿期是培养幼儿自理能力的重要时期，经常让幼儿动手不仅可以给幼儿提供锻炼的机会，而且可以使幼儿树立必胜的信心，培养他们独立的意识，让他们在成功中收获喜悦。
但这些的实现不能单靠某一方的力量就可以实现的，它需要家庭和幼儿园双方的力量才能转变成现实。（二）幼儿园把培养幼儿生活自理能力作为幼儿园教育目标之一幼儿园把培养幼儿生活自理能力作为幼儿园教育目标之一，这是为了让幼儿能够更好的在生活中自立，乃至终身受益。
幼儿园教师从小班开始就注重对幼儿自我服务能力的培养，根据幼儿的年龄特点，逐步提高幼儿的自理能力，让幼儿在日常生活和活动中更加充满活力及色彩。（三）家庭是幼儿园的重要合作伙伴仅仅依靠幼儿园的力量是远远不足的，很多幼儿在幼儿园经过一段时间的努力以及在教师的指导督促下所形成的自我服务能力，常常在放假后又恢复了原样，所以需要家庭的配合。
只有家庭和幼儿园相互合作，才能为幼儿良好生活自理能力的培养建立稳固的平台，也只有这样合作，才更有利于加快幼儿健康成长的步伐。二、家庭要主动与幼儿园配合，共同促进幼儿自理能力家庭是幼儿生活和学习的第一场所，也是是幼儿园的重要的合作伙伴，家长是幼儿的第一任教师。


家庭主动配合幼儿园的工作，对幼儿的成长具有促进的作用，而且在家园合作共同促进小班幼儿自理能力的培养也不再是一个问题。（一）主动参与执行家园共育的作用是幼儿园在行为习惯方面对家长提出的具体要求，要求家长主动配合并严格督促幼儿执行，表扬有进步的幼儿，以此来帮助小班幼儿养成良好的生活自理行为习惯。
根据小班幼儿的年龄和普遍存在的问题规定具体内容：早起早睡、讲礼貌、自己的事情自己做、独立进餐、早晚刷牙、爱劳动、不挑食、爱护并能收拾玩具等等。家长可以记录幼儿在家好的表现及有趣的事情等，家长可以坚持详细认真的记录，教师认真细致地整理和统计，对表现有明显进步的幼儿给予鼓励。
这样家长及幼儿都会积极的参与到这样的一种活动形式中来，可以将幼儿存在的不足及时予以帮助。

一、家园合作共同培养小班幼儿生活自理能力的必要性
（一）《纲要》明确指出要培养幼儿具有基本的生活自理能力
幼儿期是培养幼儿自理能力的重要时期，经常让幼儿动手不仅可以给幼儿提供锻炼的机会，而且可以使幼儿树立必胜的信心，培养他们独立的意识，让他们在成功中收获喜悦。但这些的实现不能单靠某一方的力量就可以实现的，它需要家庭和