网络研修与校本研修整合培训总结简报.doc

网络与校本研修整合培训总结简报我校网络与校本研修整合培训工作在完成繁重的教学任务并且不影响教育教学质量的前提下终于快结束了,感慨良多。根据研修网的要求和县教师进修校精神, 2016 年底,对我校教师网络研修与校本研修培训学习进行了科学合理的安排,并制定了切实可行的方案,通过近半年的培训学习,取得了预期的效果, 现对我校培训工作总结如下: 一、领导重视根据中国研修网的要求和仁寿县教师进修学校会议精神,学校成立以校长为组长的培训领导小组,副校长作为此次培训学习的管理员,负责全面培训工作的指导,对方案的制定到实施,提出了严格的要求和给予了充分的指导,并全程关注培训学习情况,使我校教师网络研修与校本研修培训学习工作得以顺利开展和取得了良好的效果。二、安排周密从接到通知,教导处就着手准备此次培训工作,首先召开班子会,重申了《仁寿县青岗乡中心小学校本研修与网络研修整合培训实施方案》、《仁寿县青岗乡中心小学校本研修管理和考核制度》和《仁寿县青岗乡中心小学校本研修年度计划和两年规划》,并专门召开教师动员会,老师们明确了本次培训的学习任务、学习要求,以及深刻认识到学习的重要性。从教师信息的采集导入、教师注册激活、诊断测评到登陆学习的每一个细节都做了详细的安排,并且将相关材料传到学校教师工作 QQ群和微信工作群,供老师学习。三、落实到位针对教师进修校的通知,我校把培训工作分为三个阶段,一是宣传发动阶段(2016 年12 月)通过全体教师会,通过学校教师工作 QQ 群和微信群,把学习的内容和要求传达给老师,让老师知道做什么,怎么做;二是培训学习阶段(201 7 年1月至 2月) 。利用每周一的教师例会,对全体老师进行集中培训,将相关的学习内容传达到老师,并在教师会议上以及 QQ 群微信群上对老师们学习情况通报和提醒;三是线下研修阶段(2016 年3月至 5月)。在网络培训过程中,根据中国研修网和仁寿县教师进修学校的要求,组织教师进行校本培训和线下研修, 积极将所学理论知识与教学实践紧密结合,切实提升自身线下实践能力。四、参与积极通过宣传发动,老师们学习的积极性很高,我校 25 位参培教师全部按时进行登陆学习和诊断测评,参与率和合格率都达 100% ,并确保按时完成学习作业。五、完成良好目前此次培训已接近尾声,我校所有老师都按时参加了五个阶段的培训学习,按时完成各阶段学习作业,积极书写学习心得,有的老师还写得很具体详细, 对学习进