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统编五上道法教案
课题：第一单元 面对成长中的新问题 第一课时 教学目标： 1．学问目标 了解课余生活重要性和作用，学会自主选择课余生活。
培育学生自主选择的实力。
3．情感、看法与价值观目标 培响我们的身心健康。
生2：读书是一个很好的课余活动，可以增长见识，提高理解和阅读实力。
生3：课余时间跑步，可以熬炼身体，特别的健康。[来源:学+科+网Z+X+X+K] 生4： 唱歌也是特别健康主动的课余活动。可以培育我们高雅的情趣，还可以提高肺活量。
生5：踢足球是有益身心的课外活动。既熬炼身体，又可以提高我们的合作实力。
生6： 假如课余时间都在看电视不但对眼睛不好，还会影响我们的身体健康。
2. 推断下面的课余活动，哪些是主动健康的，为什么？ 生1： 弹琴、唱歌、绘画、书法是主动的爱好爱好。培育这样的爱好爱好能丰富生活、开阔视野、陶冶情操，促进实力的发展。
生2：赌博、沉迷电脑嬉戏是消极的爱好爱好。不利于我们成长，要杜绝。
（二）合理支配课余生活 1．以小组为单位，就如何合理支配课余生活绽开探讨。
须要考虑的因素： 应当做的事情有哪些？ 最重要的事情是什么？ 最急迫的事情是什么？ 自己的安排能否根据时间支配进行？ 学生各抒己见，相互订正、补充。
2．阅读第八页阅读角《不合理的支配》，你有什么感受？ 3. 小结:合理规划课余生活，要做到个体活动和群体活动结合、室内活动与室外活动互补，处理好课内学习与课余生活的关系。
（三）课余生活温馨提示 过渡：我们的课余生活不仅要合理规划，还要留意自己的言谈举止符合小学生的行为规范。
，为我们的课余生活做一个温馨提示。
？遇到这种状况你会怎么办？你准备以后怎么做？ 。
三、精讲点拨、学科建模 课余生活的收获 、7页阅读角和活动园，谈谈你的感想。
？在参加这个活动时，你有哪些收获？ 小结：起初，我们对有的课余生活不肯定感爱好。但是，它有意义、有价值，能带给人关爱、欢乐和暖和，能培育我们服务他人、服务社会的意识和实力。
四、当堂训练、巩固新知 利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。
五、归纳总结、拓展提升 1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？ 2、分发《课后拓展训练案》，假如有时间就当堂完成一部分必做题。
课题：第一单元 面对成长中的新问题 2．学会沟通沟通 第一课时 教学目标： 1．学问目标 ①知道当他人有不同看法时，我们要理性对待分歧。
②懂得坦率的沟通，可以有效地化解冲突，促进和谐。
培育学生与人沟通的实力。
3．情感、看法与价值观目标 在活动的探究中培育学生理解、敬重他人的品行。
课前打算： 学生课前完成《课前预习案》。
打算课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。
教学过程： 一、目标解读、预习反馈 ： （1）同学们，在上学期的足球竞赛中，我们班输掉（赢得）了竞赛，你能说说你的看法吗？ （2）同一场足球赛，同班同学的看法为什么不一样呢？ 对于同一件事，每个人都有不同的看法，所以在生活中我们要学会沟通沟通，引入课题《学会沟通沟通》。
： 通过本课学习，同学们要达到以下两个目标：①当他人有不同看法时，我们要学会理性对待分歧。②坦率的沟通可以有效的化解冲突。
《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。
二、合作探究、沟通展示 （一）正确对待不同的看法 活动一：教材P11“活动园”。
：假如你是梁毅或吴云飞，请依照下面的问题深化思索。
①你会对这种分歧实行什么样的看法？ ②你的看法对自己的心情会产生什么影响? ③你的看法对挚友关系会产生什么影响? ④你的看法对自己的棋艺会产生什么影响? 。
？此时，你想对他说些什么？ 小结：有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就简单产生冲突或冲突。理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思索。
（二）真诚坦率很重要 过渡：对于不同看法，实行“简洁拒绝”或“一味接受”的看法都不利于问题的解决。真诚坦率的沟通可以有效地化解冲突，促进和谐。
，思索：当与同学看法不同时，你通常的想法、做法是什么？ “换位三部曲”说说你对它的理解。
稳定心情----冷静思索-----找寻合理点 “换位三部曲”的引导下，现在你想出的解决方法是什么？可能有怎样的结果？ “换位三部曲”的引导下，你对某件事是否有新的的解决方法，请举个例子