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[幼儿园教育随笔] 幼儿园教育随笔大班
幼儿园小班教育随笔
1不要剥夺孩子玩泥的天性 　　
泥土滋养人类，也孕育了人类文化，孩子爱玩泥巴好像是人类的天性。原外乡生土长的农村孩子，却远离了乡土气息，在家长和教师的“片我每天不误。
　
一天范晨阳，刘文睿等一些小挚友正在争论“喜羊羊和灰太狼”，我走进去和他们一起争论起来，起先他们一愣，一个个惊惶失措的看着我，随后便兴奋地同我一起探讨起来。看着他们一张张得意的小脸我可开心了，因为此时我知道，我和孩子们已经没有了距离。一次范晨阳的妈妈对我说：“我们范晨阳回家很开心地说‘我们教师也喜爱看喜羊羊和灰太狼，我很喜爱我们教师’。” 　　
是的，我明白我与孩子之间没有距离，是因为我有一颗童心，童心是与幼儿沟通的桥梁。从那以后，我和孩子们的距离更近了，心贴的更紧了，让我们全部的幼儿老师都架起与孩子之间的那座童心桥吧!



幼儿园大班教育随笔
幼儿园大班教育随笔〔一〕 　　
“日出而作，日落而息”这好像是农夫的写照，但经验了这么多年的幼儿园生活，使我深刻的体会到幼儿园教师的真实写照，那便是“日出而作，日落而不息”，作为一名幼儿园教师，让我知道自己责任的重大，或许许多人不理解，觉得幼儿园教师有什么呀，成天哄着孩子玩就行了，有必要把自己搞得那么累吗？试想想说这些话的人，假如把你的孩子交给一个不负责任，一无所取的教师，你开心吗？你情愿吗？坚信你会不假思索地告知我：当然不情愿。
　　
我想，这或许就是幼儿园教师为什么那么忙的缘由了吧，为了孩子我们每天不断的学习，不断地充溢自己，深知：“老师要给孩子一杯水，首先自己要储存一桶水”的道理，有人曾经问我：你们既然那么累，当时为什么会选择这份职业呢？我说：那是因为我们爱孩子，喜爱孩子，特殊是看着自己教育造就出来的，从一个什么不懂，咿呀学语的孩子，经过自己的教育，变成一个具有良好习惯的好孩子，坚信这时候的教师，心里别提有多么的骄傲，那些苦啊，累啊，在这个时候都显得那么的微乎其微，所以，即使自己平常有烦躁，发牢骚的时候，但是看着孩子们一个个天真的笑脸，忽然全部的苦恼已抛之脑后，使自己更加有信念把这份值得傲慢的工作给做下去，甚至要做得更好。



　　
全部的幼儿园教师，加油吧！ 　　
幼儿园大班教育随笔〔二〕 　　
今日幼儿园半日开放，我在很多家长面前组织活动，说实在话，心里有一点点惊慌。
　　
家长们准时来到活动室，我和他们一一打着招呼，他们的到来一点也没影响孩子们，我内心的担忧看来是多余的，他们像平常一样进入区角活动，“教师，我的鞋带开了；教师，我的棋子少了一个；教师，家家抢我的玩具。”我像平常一样处理着孩子的“案子”。
　　
看家长都到齐了，我让孩子们围在我的身边，做了一个拍手嬉戏，等孩子们静谧下来。我把花费了两天来细心制作的课件逐一展示出来，细心的给孩子讲解，让他们去视察每张图片，引导他们说出图形的排列依次，英勇的孩子到前面帮教师把图形排列完整。



　　
大局部幼儿都把小手举得高高的，想在家长面前表现一下自己很棒，我一一嘉奖了他们，只有坐在后的悠悠老是不举手，她妈妈急的脸都红了，“这孩子，真烦人，见了生人就哑巴。”我看着泪水在悠悠的眼圈里打转，就拿着一颗五角星走过去，趴在悠悠的耳边静静对她说“不要怕，教师坚信你，你是棒的。”在我的鼓舞下，悠悠最终举起了小手。接下来我的几个问题悠悠也都举了手，我趁机让小挚友们都棒了棒他。这节课孩子们听得很谨慎，课堂气氛很活泼，有的妈妈还和孩子一起举手，短短的三非常钟，一会儿就过去了。
　　
其次节课是亲子嬉戏，当我告知大家欣欣小挚友的妈妈有事，我和她一组时，胆小的悠悠扔下自己的妈妈，抱着球跑过来：“教师，你和我一组吧！”，“教师，你也和我一组吧！”孩子们争着、吵着，一双双小手拉扯着我的衣服，“别焦急，今日你们好好和家长做嬉戏，明天教师和每个小挚友都玩上一遍。”“噢”孩子们欢呼雀跃，看着家长们艳羡