21轴对称与轴对称图形.docx

田心
WXJ 此 W7T
年级：初二
学科：数学
课题：§ 2. 1轴对称和轴对称图形
课型:新授
执笔：邓建华
审核：初二备课组
讲学时间：
教学目标
1：通过学习学生能理解轴对称的概念，能识别轴对称和
田心
WXJ 此 W7T
年级：初二
学科：数学
课题：§ 2. 1轴对称和轴对称图形
课型:新授
执笔：邓建华
审核：初二备课组
讲学时间：
教学目标
1：通过学习学生能理解轴对称的概念，能识别轴对称和轴对称图形，并能 找出对称轴、对称点。
2通过本堂课的学习，培养学生的观察能力和分析问题的能力。
3:通过轴对称图形的学习，学生能体会数学中的美.
教学重点
轴对称和轴对称图形的概念.
教学难点
区别轴对称和轴对称图形的概念.
教具准备
多媒体，正方形纸，图形图案
教学过程
教学内容
【新知预习】
，判断是否为轴对称图形？如果是，并找出该轴对称图 形的对称轴？
学生
展开
讨论
教师 检查
A A ® •
【导学过程】
活动一折纸印墨迹
在纸的一侧滴一滴墨水后，对折，压平.
问题1你发现折痕两边的墨迹形状一样吗？为什么？
问题2两边墨迹的位置与折痕有什么关系？
归纳：把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能与另一个图形重合， 那么这两个图形成轴对称,这条直线叫做对称轴，两个图形的对应点 叫做对称点.（强调是两个图形）
活动二探究轴对称图形的定义
问题1观察下列图案，它们有什么共同特征？
学生 动手
折
学生 观察 且讨
论
学生 理解 此概 念特 别是
教师
指导
教师
总结 并板
两个 图形
学生
尝试
回答。
教师 指导。
并且 总结。
A泪
(A)
，
A .等腰直角三角形
(B)
对称轴最多的是(

<C) 〈D)
)
D .圆
，找出轴对称图形的所有对称轴.
学生
练习
学生
思考
教师 巡视。
归纳：轴对