“小手拉大手，文明齐步走”主题教育实践活动实施方案 小手拉大手文明齐步走手抄报图片.docx

“小手拉大手，文明齐步走”主题教育实践活动实施方案_小手拉大手文明齐步走手抄报图片
“小手拉大手，文明齐步走”主题教化实践活动实施方案　　　　兴化市陈堡中心小学　　　　为迎接省级文明城市检查验收，根据市创建办《“2012公民道“小手拉大手，文明齐步走”主题教育实践活动实施方案_小手拉大手文明齐步走手抄报图片
“小手拉大手，文明齐步走”主题教化实践活动实施方案　　　　兴化市陈堡中心小学　　　　为迎接省级文明城市检查验收，根据市创建办《“2012公民道德建设月”暨“办好板桥节，文明我先行”活动实施方案》布置，经探讨，确定在全校学生中开展“小手拉大手，文明齐步走”活动。　　　　一、指导思想　　　　以“小手拉大手，文明齐步走”为主题，全面普及文明礼仪学问，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。本次活动旨在营造良好的社会环境，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培育起来。通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高百姓文明素养和文明程度，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围，为创建省级文明城市贡献力气。　　　　二、活动时间：2012年5月—2011年6月　　　　三、活动内容：　　　　依据《小学生日常行为规范》、《小学生文明守则》，结合《小学生综合素养评价表》要求，进一步开展“讲究卫生、不乱扔乱吐；举止文静、不喧哗打闹；语言文明、不污言秽语；文明乘车、主动让座不抢座；遵守交通法规、不闯红灯；爱惜公物、不乱涂乱画”基础文明习惯养成教化。针对学生年龄特点和存在问题，小学阶段侧重于对师长有礼貌，不乱扔乱吐，文明乘车，不喧哗打闹的教化。同时搭建家校互动平台，发挥学生的主动性，通过孩子自身文明的提升以及向家长宣扬文明礼仪要求，让家长、孩子共同提高社会文明程度，营造健康文明的生活环境。　　　　（一）落实实施阶段：　　　　1、发放《致学生家长的一封信》，通过“小手拉大手”，让学生向家长宣扬文明城市创建工作。　　　　2、开展“做个文明小公民”活动。通过召开“主题班队会”、编排“校内礼仪小品”、评比“文明礼仪之星”、制定班级文明公约等活动，强化正面教化，树立先进典型，在校内营造文明和谐的氛围。　　　　3、开展“成长伙伴共文明”体验实践活动。结合两制工作，以学生成长伙伴小组为单位开展活动。学生每月确定一个文明行为和学习习惯的目标，自觉履行；在校内由同学相互提示，相互帮助；在家由父母督促努力做个文明学生。　　　　4、各班班主任仔细抓好学生的文明习惯养成教化。做到“四不”，即不乱仍果皮纸屑，不吃零食，不喝生水，不随地吐痰。“五勤”，即勤洗头、勤理发、勤洗澡、勤换衣袜、勤剪指甲。　　　　5、实行“读书明理、伴我成长”道德经典颂读活动、“学党史、知荣辱”革命诗词朗诵竞赛、“红色经典伴我成长”故事大赛，开展“奠基人生、文明起步”文明礼仪学问竞赛和“三礼八德”（即“礼仪、礼貌、礼节”，“忠、孝、仁、爱、礼、义、廉、耻”）等养成教化活动，持续、全面地推动学生的文明养成教化。　　　　6、开展“我是文明宣扬员”活动。小学以“我给家长上堂课”由学生把老师宣讲的文明礼仪常识讲给家长听，指出父母不足之处，向父母提出“礼貌待人、有话轻声说、文明行路、自觉排队等我们建议，提升家庭成员文明素养。　　　　7、开展“全家共谱文