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《财政与金融》教学大纲
　《财政与金融》教学大纲 一、 基本信息 中文名称 财政与金融 英文名称 Public Sector Economics amp; Finance 课程编号 052339 开课单位 人力资源管理系 课程性质 专业选绩效评价，公共投资及其评价方法。
　（2）教学要求 理解世界各国财政支出的增长趋势、中国财政支出的增长趋势，驾驭财政支出增长的诠释，了解财政支出绩效评价，驾驭公共投资及其评价方法，并会运用相关学问分析中国财政支出
　的增长趋势及其缘由。
　（3）重点 财政支出增长的诠释、财政支出绩效评价、公共投资及其评价方法。
　（4）难点 公共投资及其评价方法。
　（5）对毕业要求的支撑 本学问点的讲授和学习，可以支撑毕业要求 1 工程学问中的指标点 和 ：驾驭与专业相关的财政学基本学问，用于解决本学科领域问题，培育具有经济管理专业胜任实力。也可以支撑毕业要求 2 问题分析中的指标点 和 ：能够应用财政学基本原理，从专业视角对对我国财政问题进行识别和分析，并获得基本结论。
　 （1）教学内容 财政收入的分类、构成与形式，财政收入的原则与意义，财政收入规模与结构，中国财政收入的增长趋势。
　（2）教学要求 理解财政收入的分类、构成与形式，财政收入的原则与意义，驾驭财政收入规模与结构，能运用所学学问分析中国财政收入的增长趋势。
　（3）重点 财政收入的规模与结构。
　（4）难点 财政收入的构成与形式。
　（5）对毕业要求的支撑 本学问点的讲授和学习，可以支撑毕业要求 1 工程学问中的指标点 和 ：驾驭与专业相关的财政学基本学问，用于解决本学科领域问题，培育具有经济管理专业胜任实力。
　 （1）教学内容 税收原理，税收分类，税制结构与税收制度，中国税收制度的改革，中国现行的主要税种。
　（2）教学要求 了解税收分类，中国税收制度的改革，理解税收原理、税制结构与税收制度，驾驭中国当前税收的种类，驾驭个人所得税的计算。
　（3）重点 税制结构与税收制度，中国当前税收的种类。
　（4）难点 个人所得税的计算。
　（5）对毕业要求的支撑 本学问点的讲授和学习，可以支撑毕业要求 1 工程学问中的指标点 和 ：驾驭与专业相关的财政学基本学问，用于解决本学科领域问题，培育具有经济管理专业胜任实力。也可以支撑毕业要求 2 问题分析中的指标点 和 ：能够应用财政学基本原理，对我国财政问题进行识别、表达和初步分析，并能够得出基本结论。
　 （1）教学内容 金融的基本范畴，货币与货币制度，信用与信用工具，利息和利息率。
　（2）教学要求 理解金融、货币、信用和利息的基本概念，驾驭货币制度、信用工具，了解货币的职能、利息率及其主要影响因素。
　（3）重点 货币制度的内容、详细形式，我国的货币制度。
　（4）难点 货币制度的内容、详细形式。
　（5）对毕业要求的支撑 本学问点的讲授和学习，可以支撑毕业要求 1 工程学问中的指标点 和 ：驾驭与专业相关的财政学基本学问，用于解决本学科领域问题，培育具有经济管理专业胜任实力。
　 （1）教学内容 金融机构体系的构成，商业银行，中心银行，非银行金融机构。
　（2）教学要求 理解金融机构体系的概念、构成，了解商业银行的起源和发展，理解商业银行的概念与性质、职能、经营原则，驾驭商业银行的类型及其组织形式；了解中心银行产生的背景与客观要求，理解中心银行的性质和主要业务，驾驭中心银行的职能、组织形式；了解非银行金融机构的类型。
　（3）重点 金融机构体系的构成，商业银行的类型及其组织形式，中心银行的职能及组织形式。
　（4）难点 商业银行的类型及其组织形式，中心银行的职能及组织形式。
　（5）对毕业要求的支撑 本学问点的讲授和学习，可以支撑毕业要求 1 工程学问中的指标点 和 ：驾驭与专业相关的财政学基本学问，用于解决本学科领域问题，培育具有经济管理专业胜任实力。也可以支撑毕业要求 2 问题分析中的指标点 ：能够应用财政学基本原理，从专业视角对对我国财政问题进行识别和初步分析。
　8．货币供应与货币需求 （1）教学内容 货币需求，货币供应，货币供求均衡。
　（2）教学要求 了解货币需求的概念，驾驭货币需求的相关理论（马克思的货币流通规律、费雪方程、剑桥方程、凯恩斯的货币需求理论），理解确定货币需求的因素；了解货币层次划分的原则、目的和标准，理解基础货币的概念、构成、特征及影响因素，驾驭商业银行存款货币创建的过程；理解货币供求均衡及其与社会总供需的均衡。
　（3）重点 货币需求