我是个小小音乐家歌曲 [（二年级）小小音乐家].docx

我是个小小音乐家歌曲 [（二年级）小小音乐家]
第七课 小小音乐家
课时安排：三课时
第一课时（第十一周第一课时）教学内容：表演《欢乐的音乐会》
教学目标： 一、演唱《欢乐的音乐会》，用活泼欢快的心情，光明柔软的声音，完整精确地演我是个小小音乐家歌曲 [（二年级）小小音乐家]
第七课 小小音乐家
课时安排：三课时
第一课时（第十一周第一课时）教学内容：表演《欢乐的音乐会》
教学目标： 一、演唱《欢乐的音乐会》，用活泼欢快的心情，光明柔软的声音，完整精确地演唱歌曲。 二、能为歌曲编动作，表达自己的情感。 教学重点：指导学生用活泼欢快的心情，光明柔软的声音演唱歌曲。教学难点：旋律中×× Ο×│ × ―│的节奏。教学过程：一、 组织教学：师生问好。二、学习歌曲《欢乐的音乐会》1、导语：你们听过音乐会吗？今日老师带你们去听音乐会，让我们来细致的听一听歌曲中的小挚友他们在干什么呢？2、播放课件，听歌曲范唱，感受歌曲心情。3、带领学生听着歌曲仿照演奏乐器的动作。4、采纳与动作相结合的方式边读歌词边做拍手拍腿的动作。同时解决难点。5、跟着音乐小声的学唱。（先学第一段歌词再跟唱其他几段。）6、引导学生唱着歌曲表演仿照演奏乐器的动作。三、进行歌词的创编：师：歌曲中的小挚友演奏了胡琴、喇叭和铜鼓，你还知道哪些乐器呢？我们把这些乐器也唱到歌曲中吧。1、 分小组探讨创编。2、 各小组表演歌曲。师：我们也来开一场欢乐的音乐会。（每一个小组表演一段）
小结
其次课时（第十一周其次课时）教学内容：倾听唢呐独奏曲《百鸟朝凤》和合唱《小乐队》。
教学目标： 一、通过观赏《百鸟朝凤》、《小乐队》，感受民族乐器唢呐的音色及歌曲《小乐队》的趣味性。。 二、能用活泼欢快的心情，光明柔软的声音，完整精确地演唱歌曲。 三、能为歌曲编动作，用字母谱编创旋律，表达自己的情感。 教学重点：培育学生的观赏实力 教学过程：一、 复习：师：上节课我们学得吗？让我们一起随着音乐唱一唱。二、倾听《百鸟朝凤》师：你们知道谁是鸟中之王吗？传闻有一种叫凤凰的神鸟，它的羽毛比孔雀还要美丽，它就是百鸟之王。1、初听音乐：我们来倾听《百鸟朝凤》，请小挚友们细致听听，这首乐曲表现了什么景象？让你想到了什么？（生边听边看课件，并思索）2、简洁介绍唢呐（出示挂图）刚才我们听到的乐曲是由一种名叫唢呐的乐器演奏的，唢呐是我国的一种民族吹管乐器，它的管身是木制的，上面开有八个音孔，上端装有一个细铜管，下端有一个铜制的喇叭口。唢呐最擅长仿照鸟儿的叫声，下面我们再来听一听唢呐是怎样仿照各种鸟儿的叫声，你能跟着学一学吗？3、复听音乐。4、进行小结：听了这首乐曲，你的心情怎样呢？这首乐曲不仅表现了百鸟争鸣，生气勃勃的大自然景象，而且还表现了人们在大自然中欢快愉悦的心情，人类和大自然就应当这样和谐地生活在一起。三、倾听《小乐队》刚才我们听到了一首用唢呐演奏的乐曲，其实还有很多乐器都能演奏出好听的音乐，我们一起来听听吧！1、播放《青少年管弦乐队指南》中乐器演奏片断,同时出示各种乐器的挂图。2、你听到了哪些乐器的声音呢？你能说说它们的声音有什么特点呢？3、 这些乐器演奏出的音乐真好听。下面我们用一首歌曲来夸夸它们吧。4、 初听合唱《小乐队》，留意听听歌中唱了哪些乐器。