《爱的教育》读后感 -名著读后感.docx

《爱的教育》读后感 -名著读后感
《爱的教化》最早是我的高校导师举荐我看的一本书。起初，对于这本翻译而来的名著，我并不看好，因为绕口的文字，断断续续的句子总觉得看起来不舒适，便顺手放在一边没有再读。直到这次的沙龙活动，才重拾旧书，一页一页

《爱的教育》读后感 -名著读后感
《爱的教化》最早是我的高校导师举荐我看的一本书。起初，对于这本翻译而来的名著，我并不看好，因为绕口的文字，断断续续的句子总觉得看起来不舒适，便顺手放在一边没有再读。直到这次的沙龙活动，才重拾旧书，一页一页细细品尝起来。《爱的教化》原名《爱》，我觉得取名就意义非凡，全书并没有教条式的灌输，也没有谆谆教导般的劝导，只是就事论事，以事寓理，却又在肯定程度上带有明显的引导性，它引导读者自己去关注、观赏、思索，引导他们用爱心与自己的生活对话。教化二字虽未提及却到处隐藏。这也成就了这本书成为最富爱心及教化性的读物之一。此书用孩子的眼光、孩子的口吻、孩子的笔触来描写孩子的生活和思想，更贴近孩子的内心世界，更能引起少年读者的共鸣。全书101篇文章包括发生在主子 利柯身边各种各样感人的小故事，还包括父母为他写的很多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。朴实的文字却塑造了一个个不平凡的人物，让读者不由得联想自己，谛视自己从而将爱恒久镌刻于心中。孩子看此书，看到的是一个个值得学习的榜样，让孩子了解到如何为人处事，如何成为一个有志气、充溢活力、正直的人；大人看此书，看到的是一个个沉重的反省，反省自己前半段生活，做一个敢于担当责任和义务的人；老师看此书，看到的是一个个的深思，我要如何将这些朴朴实实的爱传递到孩子们的'心中啊?这本书宛如一碗心灵鸡汤，滋润着教化的爱河。一个孩子的世界该是怎么样的?这不单单是家长百思不得其解的问题，也是老师的难题。通读全文你会发觉，教化不在于什么课学什么学问，育人的任务莫非真的是在思想品德课抑或是晨会课。不，那些课只不过是我们把做人的学问读给他们听，而不是他们的汲取。真正的教化在于生活…伴随着《爱的教化》，我走入了学生的生活，体会他们是怎样学习、生活，怎样去爱。他们的爱里有宽容，有谦让，有亲情，有友情。还记得几星期前，学校对学生常规重点抓，我们班有位小挚友连续3天因为没带小黄帽扣分了，最终一次我忍无可忍，当着全班同学的面点名指责他，因为我认为几次教化无果那是对我老师权威的挑战。结果那男生哭了，很难过，断断续续讲出了原委。原来这男生还有个弟弟和他很要好，只要看到这男生带上小黄帽就知道哥哥要出门了，所以始终哭闹。做哥哥只好把小黄帽留在弟弟手中，自己静静出门。孩子朴实的话语我却感动到想哭，这是多么好的孩子我却错怪了他。还有一位小挚友，是我们班中字写的最差的，我没少为他伤脑筋。有一次，一个组词作业，要求是写两个词语，结果他密密麻麻的写了许多。我把他叫来，告知他以后仔细听老师读题，多写老师不会判你错，但是考试时这样很费时间。结果这个小男生用他特有的害羞的表情和我说：老师，我字写的不