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语言知识与语言表达
第1讲 字音字形题考查热点及对策
♦把脉高考——明确复习方向
高考对字音、字形的考查主要涉及到形近字、音近字、形声字、多音多义字等，考查内 容集中在常见字、常用字、常混字上，范围是常用字和次常用字等。字音、字形的考络”“笼
统”等。
词义辨析。不同的多音字中不同的词义读音不同。如“臭”读chbu时是指“难闻的气 味”，像“臭气熏天”“遗臭万年”；读xiti时可指一切气味，像“无色无臭”。"强”读qidng时 往往与“健壮、有力”相关，像“强壮”“强调”“豪强”；读qibng时往往有“硬要”“迫使” 的意思，像“强词夺理”“强人所难”。
语体辨析。有些字因为口语、书面语而读音不同。如“熟”，在书面语中读shd,像“熟 悉” “熟练”“熟能生巧”“深思熟虑”；在口语中读sh6u,像“饭熟了” “熟透了”。“逮”在书 面语中读dai,像“逮捕”“力有未逮”;在口语中读d苗，像“逮老鼠” “逮犯人”。
多寡辨析。有些多音字的某一个读音组成的词语较少，比如【典例1】中的“识”等。 再如“埋”字，只在“埋怨” 一词中读man,其他情况一律读mdi； “盛”字，跟“把东西装 进容器有关的”的义项有关的，都读cheng,其余读sheng□
组句辨析。复忆，考试时通过这些串句进行辨析。 比如“他这着(zhao)真厉害，让你干着(zhdo)急，又无法着(zhu6)手应付，这颗心老是 悬着(zhe)。” “小明趴在宿(su)舍窗台上观察天上的星宿(xiti), 一宿(xiti)都没睡觉啊。”
热点2形声字
【典例1】下列加点的字，读音全部正确的一项是( )
狡黠(xid)蟾赊(chan)迷惘(w^ng)例起(lie)
耄耋(mao)瘗疮(cud)歌0躇(chi)住德(cong)
^W (lei) (xie)迤M (II)咿茶(yd)
iKfK (yu) (ju)褪魁(liang)纨管(ku)
【解析】形声字的“声旁”表示这个汉字的读音，比如“惘”的声旁是“罔(wbng)”， 所以这个字的读音也是wang；但需要注意的是有些形声字的声旁已经不能表示这个字的读音 7,比如“麒”的声旁是“且(qi，”，但"龊”的读音是贝。所以，形声字的考查往往会在 这些声旁已经不能表达这个形声字读音的字上设题。A项，“惘”读mango B项，“偲”读” ng。C 项，"呷"读 xid。选 D。
【方法技巧】
一线串珠法记忆形声字读音
识记形声字时，可以连线成串，做到记住•个，带出-串。具体可以声旁为点向外扩散， 将很多形声字连成•条线，组成•个整体，这样就大大的提高了记忆积累的效率。
如：勺卑”一一“纵横押(bai)阖”“俾(bi)有所悟”“奴颜婢(bi)膝”“稗(ba i )官野史” “髀(bi)肉复生”“睥⑹)睨”“裨益(bi)”“裨(pD将”，这样成组记忆会使复习效率大大提高。
再如：“畸”——“畸(ji)形”“绮(qi)丽”“崎(qi)岖”“不偏不倚(yi)”“掩(j I)角之势”“牛椅(ji)角”等。
【典例2】下列加点的字，读音全部正确的一项是( )
叱咤(zha) 绸缪(miao) 纶巾(guan) 咄嗟(dud)
龌龊(wo)皈依(gui) 髅(shil)皴裂(cun)
菁华(jing)旖旎(nl)执拗(niu)褴褛(Ian)
氤氤(yun)弑君(shi)舐犊(shi)木讷(n胡)
【解析】关注每个形声字声旁的读音，同时用这个形声字与另外的字词组成新的词语， 根据新组成的词语的意思与选项中的这个词语的意义比较来辨析选项中给出的读音是否正确； 比如“咄嗟”中“咄”可以组成常用词语“咄咄逼人”，然后辨析“咄嗟”中的“咄”的读音 是否正确。A项，“缪”读moue B项，"留‘读dih D项，"讷”读花。选C。
【提醒】
高考对形声字读音考查的设题陷阱
大部分汉字是形声字，人们往往根据汉字的声旁来推测汉字的读音，但是一些形声字的 声旁已经不能体现这个汉字的读音，所以，根据声旁推测汉字读音，就会有一部分字的读音错 误。
高考对形声字的考查…般从三个角度设置错误：
声母错误。如【典例1］中的读dU,不读shM
韵母错误。比如“仓颉”的“颉”读睥，不读ji； “马厩”的“厩”读jiti,不读ji。
声韵母都错误。比如“泥淖”的“淖”读时。，不读zhu6„
热点三形(音)近字
【典例1】下列词语中加点的宇，读音全都不相同的一项是

顾予
蝎踏
警馒
疆摄

朗华
独然
喑哑
谙练

剿窃
鱼尊
缱缈
骡勇

烙印
咯血
骨骼
奶酪
【解析】解答这类题目，要注重找相同或不同