幼儿发展水平评估表(小班).docx

幼儿发展水平评估表（小班）
目标要求
A
B
C
备注
。
2。会走、跑、跳、爬等基本动作。
3。喜欢玩球、会滚球、拍球和自然地接球，
.对学习有兴趣，逐步学会按照指示独立大 胆地完成简单任务。
审美 和艺 术表 现能
力
1 O喜欢参加唱歌、跳舞、绘画等艺术活动.
2。能跟着音乐节奏、合拍地走路、拍手、 做模仿动作。
、油画棒绘画，能进行简单的绘 画及手工活动.
，会简单地表达自 己的情感.
A:能做到
B:能在提醒或协助下做到（或做到 A中的50 %以上）
C:不能做到（或不到 A中的50%）
幼儿发展水平评估表（中班）
目标要求
A
B
C
备注
1 O能积极参加多种体育活动。
2。能按节奏上下肢体协调地走和跑，能听信号 变速走和跑；能走跑交替，又不甘落后的争先意 识。
健
，能双脚在直线两侧行进跳，能原
康
地蹬地起跳触物，能从30 —35厘米处往下
和
k
动
，能左右手轮流拍球，会双
作
人抛接球.
发
5。安全使用筷子，能安静，愉快地进餐，不挑食。
展
，能有序穿脱衣裤，安静入睡。
。
、使用纸巾，保持衣着整洁。
9。知道保护无关的知识，有较好的生活卫生习 惯.
，能礼貌待。
品德 和社 会能 力
2。能遵守班内和园内的规则.
，相信自己有完成简单任 务的能力.
，友爱同伴，互相帮助。
，愿意为班级做事.
、用具，能主动将物品归还原处。
、同伴说话时，能看着对方安静地听讲。
2。积极学说普通话，积极与别人交谈，能较清 楚地用语百表达自己的意思.
、儿歌，能理解简单的故事内容 情节。
语
4。会有表情地朗诵儿歌和复述故事。
和
5。对周围事物和现象感兴趣，启好奇心、喜欢 观察，爱提问。
认
6。会用语言表达、交流观察的过程和结果 .
知
，关心周围环境。
能 力
，能将数量与数字匹配， 有图形守恒观念。
,照两种以上的特征对物品进行分类，有 初步的排序能力。
10。学习习惯良好，注意力集中。
，遇到学习困难会动 脑筋解决。