数学思维-4年级-13-统筹问题.doc

数学思维4年级-13统筹问题
［教学内容］:
数学思维之统筹法问题”。
［教学目标］:
知识技能：
（1） 通过简单的生活事例，让学生学会选择快捷的方法解决问题。
（2） 通过简单的生活事例，让学生学会合理安排生活中的常见事情。越多所用的时间也 就越短。
妈妈能吃到明明亲手做的早饭，心里很高兴。
明明看到妈妈高兴的样子很是开心，决定中午放学 回家还要帮妈妈做饭。
课件出示
，看到妈妈正在厨房里忙 活。妈妈说，洗电饭煲要2分钟，淘米要5 分钟，煮饭要10分钟，炒菜要20分钟，做 完这些事最少要多少分钟？
师：快帮明明想想吧。
你掌握了哪些数字信息？
师：这是生活中的实际问题，当时事情一样一 样的做，总会完成的，现在关键是“最少 要多少分钟？ ”这就要考虑时间的合理安 排了
学生自主设计方案（同桌之间讨论）
交流各自设计的方案
学生比较选择最合理的安排方法
炒菜20分 钟
淘米5分 钟
洗电饭煲2分钟
解析：
煮饭10分 钟
答案：2 + 5 + 20=27 （分钟）
答：最少要27分钟
师：刚才我们经过认真的学习和思考了用合理安排 时间的方法解决生活中的一部分事情。现在是进入 大胆闯关的时间，比比谁能顺利闯关。
大胆闯关第1题：
王明每天早晨起床要5分钟，煮鸡蛋要15分钟， 洗漱要5分钟，然后吃饭要10分钟，他最少要多 少分钟才能完成这些事情？
(1)学生尝试解答
(2)反馈交流
吃饭10分 钟
。洗水壶要1分钟， 烧好水要15分钟，洗茶杯要1分钟，放茶叶要2 分钟。为了让客人早点喝上茶，应如何安排？最少 多少分钟？
学生尝试解答
反馈交流
提不：
总结
通过这节课的学习，你有什么收获?
学生总结
第二课时
教学过程:
教学路径
学生活 动
方案说明

同学们，你们每天早上起来都要做哪些事呢？
从问题出发，了
学生发言
学生畅
解学生的日程生
生：早上起来要刷牙、洗脸
所欲言
活中的安排，让
生：吃早饭
学生意识到合理
生：我是一边走路一边吃饭的
安排时间的重要
师：这样是很节省时间的，但是这是个习惯不是很好。
同学们不仅要节省时间，更要注意身体健康哦。下 面我们一起来看看朵朵星期天得早上做了哪些事 吧！
性

获取题
课件出示：
例3：朵朵在星期天的早晨要完成这样几件事：起床穿 衣3分钟，刷牙洗脸3分钟，热奶茶4分钟，吃完早点
中信息
8分钟。经过合理安排，最少要多少分钟？
思考回
师：同学们，请你们给朵朵一些意见应该最先做哪件事
呢？
生：当然是起床穿衣花3分钟的时间
答问题
师：接下来应该做什么呢?生：刷牙洗脸
生：热奶茶
生：我觉得刷牙洗脸和热奶茶可以同时做，这样就能节
省时间了
师：他的提议好不好？
生：好
师：如果这两件事一起完成，想想看，完成这些事情要 多少时间？
生:3+3+8=14 （分钟）
师：还可以再省时间吗？
生：不可以啦。
师：他真会节省时间，我们知道时间是很宝贵的，所以 要学会处处节省时间啊。把掌声送给这个珍惜时 间的好孩子吧。
让我们一起告诉朵朵他该怎么怎么做吧。
生：起床穿衣一热奶茶同时刷牙洗脸一吃早点解析：
起床穿衣
3分钟
热奶茶4 分钟
吃早点8 分钟
刷牙洗脸3分钟
反馈交流
寻找正确方案
让学生考虑哪些
事情可以同时进行
让学生说出自己 的方案，经过对 比，让学生找到 解决这类问题的 方法
答案：3+4+8=15 （分钟）
答：最少要15分钟。
师：看来想节省时间，我们要考虑哪些事情可以同时进 行？但是要合理哦，比如说走路的时候看书可以 吗？
生：不行
计算
师：对啊，这样会伤害我们的眼睛，所以说同学们必须 要合理的安排时间。
例4：学校体育组只有一个充气筒，给一个篮球充足气
要5分钟，给一个排球充足气要4分钟，给一个 足球充足气要7分钟。明明和两个同学分别拿来 篮球、排球、足球一个，怎样安排充气的顺序， 才能使总需的时间（包括等候时间）最短？最少 花多少时间？
回学宠孕的情辱图片。.
师：每个同学的时间都很宝贵，为了节省大家的时间， 怎样安排充气顺序？
学生分小组讨论
（1）展示学生设计的方案，每个小组说出自己设计 的先后顺序
生：先给篮球充气，另外的两个人都要等待，再给排 球充气，第三个人等候，最后充足球，共需要 时间 5X3+4X2 + 7=30 （分钟）
生：先给篮球充气，另外的两个人等待，再给足球 充气，第三个人等候，最后充排球，共