《渔夫捕鱼》教案.docx

《渔夫捕鱼》教案
《渔夫捕鱼》教案1
嬉戏目标
，提高动作的协调性。
、同伴一起嬉戏的欢乐。
。
。
留意事项:
（溜溜布）不能太短，避开小挚友穿过渔网时，因渔网太小而撞击；
，需与小挚友爬行路途相反，为了加大小挚友运动量，激励小挚友快速通过渔网，老师捕鱼时，移动速度减慢。
升华嬉戏：晒鱼干
故事引导:捕到了好多鱼，我们要晒鱼干。


嬉戏方式:小挚友分别站在溜溜布两边，手将溜溜布拉起。
“大风吹”，小挚友站着抖动溜溜布，“小风吹”则蹲下抖动溜溜布；
2.“下雨了”小挚友则蹲下并把自己盖起来，不然鱼干就会被雨淋到；
3.“大太阳”时每位小挚友站在溜溜布上。
留意事项:
，不能同时传达多种指令；
2．“大太阳”后，防止有些小挚友没有完全离开溜溜布而摔倒，接下来的指令肯定要接“小风吹”。
《渔夫捕鱼》教案3
活动目标：
培育幼儿相互合作及敏捷闪躲跑的实力。
活动打算：
1、幼儿人手一条绳子(约2米)。
2、幼儿学会儿歌《鱼儿游呀游》。形式和人数：集体嬉戏，10-20人。
玩法：
在场地上先指定"海面"的范围，超出部分则为"沙滩"。嬉戏起先时，先指定一幼儿为渔夫，老师带幼儿念儿歌《鱼儿游呀游》，当老师回答到"X人来变幼儿游"时，幼儿依据回答中的人数快速合作，即兴由一幼儿当鱼头，，两手拿住绳子的末端跟着"鱼头"游。待幼儿随机组合完毕，此时渔夫可去抓随意一条鱼的"鱼头"，当"鱼头"被抓住或"鱼身"散掉就算被捕住，当鱼被逼离出海面，即到沙滩也算被捕住。以最终剩下的一队为优胜队，可由优胜队的幼儿推选出一幼儿当"渔夫"，嬉戏重新起先。


建议：
1、幼儿人数与嬉戏进行中实际所需的人数有差距时，老师应适当调整，也可多请1-2个渔夫。
2、嬉戏也可让幼儿自由选择同伴，不限制每条鱼的组成人数，将儿歌后部分改为"谁来变成鱼儿游?我来变成鱼儿游。
3、老师应留意幼儿用绳子所套的身体部位，以腰部为最相宜处。附儿歌《鱼儿游呀游》：师：小小鱼儿游呀游，在那游?幼：在这游。几人来变鱼儿游?
师：X(一般为2-5人)人来变鱼儿游。
活动反思
我设计的活动比较适合本小班幼儿，因为我设计的是嬉戏活动，嬉戏是幼儿赖以生存的基本活动，目标难易适中，嬉戏场景布置的比较到位。
《渔夫捕鱼》教案4
活动目标：
1、培育幼儿相互合作及敏捷闪躲