社会用字情况调查报告.docx

社会用字情况调查报告
一、选题背景
　　随着社会的进展，各种媒体应运而生。影视、广告、出版物接踵而来，商品包装、广告招牌变着把戏地吸引顾客……这是时代的产物，代表着社会的进步。但随之而来的消失了很多不标准字，给识字尚少的小学生造成错觉，

社会用字情况调查报告
一、选题背景
　　随着社会的进展，各种媒体应运而生。影视、广告、出版物接踵而来，商品包装、广告招牌变着把戏地吸引顾客……这是时代的产物，代表着社会的进步。但随之而来的消失了很多不标准字，给识字尚少的小学生造成错觉，为他们以后的识字设置了障碍，也为人们办事带来很多不便。另外，在新课程改革中，的确培育了一大批有特长、有创新力量的人才，但是，不免顾此失彼，教师们相对地淡化了识字、写字。加上考试科目、工程增多，学生任务重、头绪多，书写质量自然不高，不标准字越来越多，从学生的作文、日记等作业中明显地反映出来。基于以上这些状况，我们拟订了“社会用字标准状况调查”活动方案。
　　二、实践活动目标
　　1、通过调查活动，使学生正确使用标准字，熟悉标准用字的重要性。
　　2、通过调查讨论，了解社会用字状况，加强标准用字的思想意识
　　3、培育学生收集、处理、运用信息的力量和团结协作的精神。
　　4、培育学生的社会责任感和使命感，为标准社会用字作出奉献。
　　三、实践活动内容
　　引导学生关注社会用字环境，实地考察出版物、影视屏幕、公共场所的设施及招牌、广告、商品包装说明、企事业单位、公共效劳行业中的用字标准状况，探究社会上的错字、别字，使用简化字、繁体字等不标准字的比率，对不标准的用字现象提出善意的批判，建议使用标准汉字。


　　四、实践活动过程
　　(一)提出问题阶段
　　(二)调查讨论阶段
　　实地调查。分小组分类型实地考察社会用字状况，并对不标准用
　　字状况进展分类与统计，填写社会用字状况调查统计表。
　　宣传发动。
　　(三)沟通总结阶段
　　统计调查结果
　　(1)社会各类不标准字比率
　　不标准汉字类型 机关企事业用字 媒体用字 商品用字 公共场所用字 合计
　　错字比率 % % % % %
　　别字比率 % % % % %
　　简化字比率 % % % % %
　　繁体字比率 % % % 1..5% %
　　合计 % % % % %
　　从调查统计数据可以看出：公共场所不标准用字的现象严峻，而这里又恰恰是人群密集的地方，会给人们办事带来不便。因此，我们觉得政府应当重视，以行政命令来标准公共场所的用字。我们呼吁：全社会的每个公民都来关注母语的安康进展。


　　社会用字状况调查报告其次篇：
　　在生活中，